Apprezzament tal-għalliema matul CoVid19

Apprezzament għal edukaturi innovattivi matul CoVid19

Bħal meta t-tifel tagħna jiġi d-dar u jitkellem excitedly dwar xi ħaġa li tgħallmu dik il-ġurnata. Jew meta jaħdmu fuq suġġett mingħajr il-proddenza tagħna. Jew meta għalliem jilħaq u jippermettilna nafu lit-tifel / tifla tagħna jeħtieġ għajnuna żejda. Jew meta tara minnhom cheering għat-tifel jew tifla tiegħek fuq il-ġenb ta 'avveniment sportiv.

Ħafna minnhom biddlu xhur ta 'ppjanar għal tagħlim fil-klassi fi klassi online. Huma konnessi mat-tfal tagħna u ħeġġiġhom. Uħud minn saħansitra għamlu ċert li l-istudenti tagħhom kellhom l-oġġetti fid-dar li kellhom bżonn, bħall-ikel u t-teknoloġija. Kollha waqt li tgħallem minn djarhom, u jmexxu l-ħtiġijiet tal-familji tagħhom stess.

Ħafna għalliema jitilfu l-istudenti tagħhom. Huma jitilfu l-interazzjoni fil-persuna. Xi wħud minnhom huma nieqsa l-opportunità li jgħidu addiju u tiċċelebra l-gidjien li ħadthom investew tant fil diġà din is-sena skolastika.

U ħafna minna jistgħu jaqblu, nitilfu l-għalliema tagħna. Issa li ħafna minnkom saru għalliema "id-dar" matul l-aħħar ftit xhur, taf li t-tagħlim jista 'jkun ta' sfida, u aħna nirrikonoxxu l-ħafna affarijiet li jagħmlu l-għalliema. Aħna nifhmu d-dinja tagħhom ftit aħjar.

Għalhekk dan jista '4-8 ta' Mejju, meta l-ġimgħa ta 'apprezzament tal-għalliema jdur madwar, irridu nuru l-apprezzament enormi tagħna għall-għalliema kollha fil-ħajja tat-tfal tagħna. Iżda b'modi li dinja disanced soċjali tista 'takkomoda. Hawn huma ftit ideat:

Email Gift Card

Ħsieb sempliċi u kliem ta 'inkoraġġiment imorru flimkien. Jekk għandek indirizz (skola jew oħra) biex tibgħathom xi ħaġa, ibgħat kard homemade mingħand it-tifel / tifla tiegħek. Jew ħu stampa tal-karta homemade u ibgħatilhom email. Jew sempliċement email jew test ftit kliem ta 'grazzi.

Ibgħat rigal

Inti qatt ma tista 'tmur ħażin ma' pranzu. Pranzu biex tmur dak hu. Ikkuntattja l-għalliem u sib ristorant favorit ħdejn id-dar tagħhom. Sib x'inhu l-lejl l-aħjar, imbagħad tordnaha, tħallas għaliha, u ħallihom jtellgħu. (Jew uża servizz ta 'kunsinna ta' ristoranti bħal edijiet uler jew GrubHub li jkun ikkonsenjat.)

BRAG dwarhom

Wieħed mill-eħfef modi biex jinkoraġġixxu għalliem huwa li brag dwarhom online. Ħalli lil kulħadd jaf kemm huma tal-biża '. Saħansitra aħjar, ibgħat email lill-amministratur tagħhom javżak lilhom għalliem kbir li kienu.

Ħalli rigal fuq il-bieb tagħhom

U waqt li qed turi l-apprezzament tiegħek għall-għalliema, ħu ftit minuti biex terġa 'lura u ħares dak li għamiltu wkoll. You ħadthom intensifikati wisq, u għamel xogħol jista 'jkollok qatt verament riedu jew ħsibt inti tista' tagħmel. Għamiltha. Agħti lilek innifsek pat fuq wara u għamel xi ħaġa biex tapprezza lilek innifsek ukoll! Inti għamilt!

Fi staġun ta 'ħafna telf, aħna kollha kisbu apprezzament ħafna akbar għall-affarijiet, il-kompiti, u n-nies, li aħna jista' ma ndunat qabel. Allura, ejja niżguraw li ma nżommux lilna nfusna, u ħalli lil dawk in-nies jafu kif nirringrazzjaw għalihom.

CUÉ ġenitur

L-Apprezzament tal-Għalliema Nazzjonali Jum - li ġej dalwaqt ikollu żvelat il-punteġġ ta 'relevanza tiegħu. Bil-wasla ta 'Covid-19, ix-xogħol ta' għalliema fl-Akkademja ta 'Colorado qed iħejjija ta' tifħir għal kif il-fakultà indirizzat il-kompitu diffiċli u li ma jċemplux li jgħallem u jagħti kontenut edukattiv online lil madwar 1,000 student 4 sa 18, ħafna minn dak sinkroniku u fil-ħin reali. M'hemm l-ebda ħin aħjar biex tosserva t-Tlieta, 5 ta 'Mejju jum ta' apprezzament li nirringrazzja u salute edukaturi.

Fil-ġabra ta 'stħarriġ dwar l-edukazzjoni nazzjonali mwettqa, anke qabel CoVid-19, mill-Fondazzjoni Ing, iċ-Ċentru Nazzjonali għall-Istatistika Edukazzjoni, u l-Poll Harris, hawnhekk huwa dak li n-nies jgħidu dwar l-għalliema:

Ix-xogħol għadu kemm hu diffiċli

Dak ix-xogħol iebes biss ltqajna ħafna aktar diffiċli matul il-pajsaġġ kaotika ta 'Covid-19. Il-pandemija żiedet aktar apprezzament għall-għalliema, ħafna li qed jagħmlu biss dak li qed jagħmlu l-ġenituri: xogħol mid-dar, li jipprova jgħin lit-tfal, it-tisjir, it-tindif u l-kura tagħhom għal membri oħra tal-familja, jippreparaw għall-għada biss għal Agħmel dan mill-ġdid.

kiteb ġenitur wieħed ca, "Jien tassew ma nistax nimmaġina x-xogħol u l-ħsieb mill-ġdid li marret f'din il-bidla għal kull għalliem f'Ka. In-negozju, it-tagħlim u t-tweġibiet extra-kurrikulari tiegħek imorru 'l fuq u lil hinn. I am humbled minn kif profondament inti kollha dug biex jipprovdu impenn ta 'kwalità għolja. ... "

u ieħor, "Huwa hekk ċar li hemm ħafna konsiderazzjoni, sforz, u l-kapaċità li tidħol fit-tagħlim kurrenti u l-ippjanar futur mill-għalliema u l-amministraturi ta 'CA matul dawn iż-żminijiet bla preċedent."

u għadu ieħor, "Il-mod li l-ambjent tat-tagħlim ġie trasformat kważi matul il-lejl huwa xejn qasir ta 'mirakuluża. I watch fil Awe bħala gidjien tiegħi jgħaqqdu mal-għalliema tagħhom u l-ħbieb u jaqbdu tagħlim assolut u l-valur mill-esperjenzi zoom tagħhom kuljum. L-għalliema investew b'mod ċar ħafna enerġija u ħasbu fix-xogħol tagħhom, u nista ħossni l-benefiċċju ta' dak li jirriżulta fit-tfal tiegħi fuq bażi ta 'kuljum. "

u fl-aħħarnett, "tagħmilha speċjali u tagħmilhom iħossuhom importanti u smajt .... Inti għamilt dan il-gost fit-tagħlim mill-bogħod u l-involviment .... Bravo, u nirringrazzjak għal dak li qed toħloq studenti żgħażagħ sbieħ, maħsubin, u ddeterminati. "

Għidilhom kif tħossok

Ħidma ma 'l-assoċjazzjoni ġenitur, CA stabbiliet mod għall-ġenituri, studenti, alumni, u oħrajn biex jagħmlu dan. Il-kostitwenti kollha ġew mistiedna jibagħtu s-saluti tagħhom lill-għalliema. Il-messaġġi elettroniċi qed jiġu kkunsinjati lill-fakultà kurrenti u preċedenti. Bħala rikonoxximent tal-Jum Nazzjonali għall-Apprezzament tal-Għalliema, CA għadu qed jiġbor noti ta 'apprezzament fl-indirizz elettroniku li ġej: għalliem-salutecoloradoacademy. rg.

"Naħsbu minnkom kollha ta 'spiss, dejjem fi gratitudni, għall-bidu sabiħ li taw lil ibnu hekk kif tgħallimha! Billi tipprovdi lilu l-kura loving, gost u sikuri ġranet, u l-edukazzjoni mill-isbaħ, inti kienu strumentali ħafna u importanti fl-iffissar pedament tiegħu għas-suċċess futur. Kellna kunfidenza sħiħa fil kollha inti u kienu jafu kull jum meta aħna miġjuba lilu lilek, huwa ma setax ikun f'idejn aħjar. "

"Lil l-għalliema kollha f'Colorado Academy - irridu nesprimu l-apprezzament tagħna bħala nanniet ta 'erba' tfal li bħalissa qed jattendu CA u ġenituri ta 'żewġ alumni. Aħna kienu jafu li CA kieku żżid l-isfida, u inti bogħod qabżu akbar tamiet tagħna, teduka neputijiet tagħna matul dan jiskadu bla preċedent fil-ħajja kif nafuha. "

Karigi relatati

Prattikanti Melissa Altemose u Lauren Lampron ħoloq mini-serje dwar tmexxija iskola matul CoVid-19. Fil-ġimgħa, huma spjegati fuq strateġiji għall-bini ta 'fiduċja matul CoVid-19. Fil-ġimgħa tnejn, huma qasmu riżorsi madwar il-poter ta 'trawwim intenzjonalment komunikazzjoni miftuħa matul CoVid-19. Il-ġimgħa l-oħra, huma qasmu strateġiji biex il-persunal iħossuhom jidhru matul dan il-ħin ta 'sfida. Din il-ġimgħa, huma jaqsmu ideat għal kif tibni mumenti ferrieħa ta 'apprezzament tal-persunal.

Storikament, l-edukaturi ġew mitluba jieħdu rwoli differenti, jippruvaw strateġiji ġodda, u jħaddnu l-inizjattivi ġodda. Matul is-sena skolastika l-aktar tradizzjonali u prevedibbli, l-implimentazzjoni ta 'esperjenzi ġodda jistgħu jħossuhom eżawrjenti u kbar għall-għalliema. Għal dak kollu talbiet edukazzjoni ta 'għalliema, hemm sempliċement mhumiex biżżejjed sigħat fil-jum.

Covid żdied b'mod esponenzjali t-talbiet li għamilna mill-għalliema. U l-iktar ħaġa inkredibbli li xhieda hija li l-għalliema, li l-pjanċi tagħhom kienu diġà mimlija, żiedu b'modi biex mhux biss jissodisfaw dawn l-isfidi imma verament ikunu superheroes għall-istudenti tagħhom. Aħna qatt ma ħassejna aktar gratitudni għall-edukaturi fil-komunità tagħna. Aħna nirrikonoxxu kemm huwa importanti li jiġi żgurat li l-għalliema jafu li huma aqwa.

Fil-kariga finali tagħna ta 'din is-serje Mini, aħna naqsmu r-riżorsi u l-istrateġiji biex noħolqu opportunitajiet biex niċċelebraw l-istaff u noħolqu ambjent tal-iskola ferrieħi. M'hemm l-ebda ċaħda kemm hu diffiċli li tkun edukatur matul dan iż-żmien, u għalhekk huwa importanti li tiftakar il-qawwa ta 'tbissima. Li tieħu l-ħin biex tibni opportunitajiet għall-istaff biex tesperjenza mumenti ta 'ferħ jagħmel id-differenza kollha u tfakkarna għaliex aħna nagħmlu dan ix-xogħol.

# Skopri kif l-istaff tiegħek jħobb jiġi ċċelebrat

Għaliex: Il-ġimgħa l-oħra qsimna riżorsi biex nużaw biex nagħmlu l-għalliema li jidhru u appoġġjati f'dan ix-xogħol. Xejn ma jġiegħel lin-nies iħossuhom aktar milli jidhru milli meta jirrikonoxxu li huma maħsuba individwalment minn oħrajn. Permezz tal-Persunal tal-Votazzjoni għall-ikliet, l-attivitajiet, u l-preferenzi tal-ikel favoriti tagħhom tista 'tindividwi l-modi kif tiċċelebra l-istaff u tiżgura kwalunkwe ċelebrazzjoni li qed tippjana hija inklussiva għal kulħadd.

# jiċċelebraw membri tal-familja tal-persunal

Dak li jidher: Uża l-istħarriġ elenkat fl-idea # 1 biex tinkludi sezzjoni ta 'informazzjoni ta' kuntatt ta 'emerġenza. Itlob l-isem, l-indirizz u r-relazzjoni tal-individwu mal-membru tal-persunal. Imbagħad, ikteb grazzi nota għall-kuntatt ta 'emerġenza biex tiċċelebra l-appoġġ tagħhom ta' l-għalliem.

# Oħloq Pjan tal-Kultura tal-Persunal

Għaliex: Billi toħloq deskrizzjoni ta 'apprezzament għall-bqija tas-sena, għandek pjan direzzjonali biex isegwu kull xahar biex tiżgura li inti intenzjonalment ħolqien mumenti ta' ferħ matul ix-xahar għall-għalliema li jiġu jgawdu ħin ma 'xulxin.

Dak li jidher: Uża kundizzjonijiet tax-xogħol tal-għalliema jew dejta oħra ta 'stħarriġ biex tidentifika modi li bihom l-iskola tiegħek tista' tikber biex ittejjeb il-kultura tal-persunal. Uża r-riċerka dwar il-bini tal-kultura tal-persunal biex tiggwida l-pjan tiegħek (użajna "5 lingwi ta 'apprezzament fil-post tax-xogħol" minn Gary Chapman biex niggwidaw ix-xogħol tagħna). Imbagħad, identifika l-avvenimenti kollha tal-bini tal-kultura li trid tiċċelebra kull xahar. Aħna jinkludu fil-pjanijiet tagħna jiem ta 'apprezzament nazzjonali, għeluq ta' snin, avveniment soċjali tal-persunal ta 'kull xahar (pittura virtwali mmexxija mill-għalliem tal-arti tagħna kienet hit kbir!), Mekkaniżmu ta' l-Għajjat ​​mill-pari, il-persunal jiltaqa 'ma' l-istaff, u avvenimenti ta 'apprezzament każwali.

# Timplimenta l-Pjan tal-Persunal tal-Kultura

Dak li jidher: Elenka membri mhux tat-tagħlim tal-persunal tiegħek biex tkun parti minn Kumitat tal-Kultura tal-Persunal. F'kull laqgħa ta 'kull xahar, ippjana l-oġġetti elenkati għax-xahar li ġej mill-pjan tal-kultura tal-persunal tiegħek.

# Żid il-Fattur tal-Joy

Dak li jidher: qatt tieħu lilek innifsek wisq bis-serjetà. Xogħol iebes. Play aktar. Eżempju ta 'skola ferrieħa qed tinkoraġġixxi t-tbegħid soċjali minn tfakkira ta' ħbiberija ta 'kanguru adult ta' sitt marda bejn kull student minflok jgħarraf lill-istudenti biex iżommu d-distanza meħtieġa tal-CoVid. Ir-riżultat huwa l-istess; Madankollu, il-ferħ jagħmel id-differenza kollha.

Ippubblika dan l-artikolu

Għalkemm nimmissja l-ivvjaġġar tiegħi madwar ir-reġjun li m'għadux jżuru l-iskejjel u nara l-istudent li qed nitgħallem l-ewwel banda, jien għandi iktar opportunità minn qatt qabel ma nqabbad mal-edukaturi. Inti jista 'jistaqsi, kif inhu possibbli li l-bini tal-iskola ma jinfetaħx? Dak li qed nara huwa li l-edukaturi fir-reġjun tagħna qegħdin jaħdmu aktar minn qatt qabel, u nagħmlu dak kollu li hemm bżonn biex jgħaqqdu ma 'studenti u familji, u fuq ix-xogħol li qed jagħmlu, l-appeties tagħhom għat-tagħlim u l-konnessjoni ma' Edukaturi oħra huma aktar voracious minn qatt qabel!

Kull jum, għandi l-opportunità li nitgħallem xi ħaġa ġdida minn edukaturi fir-reġjun tagħna dwar l-involviment ta 'studenti u familji permezz ta' tagħlim mill-bogħod. Ħafna mill-ideat li huma kondiviżi u malajr isiru "kemm aħna nagħmlu n-negozju" huma innovattivi, ta 'appoġġ, u ffukati fl-ekwità. Għalkemm ħafna drabi hemm mumenti ta 'dmugħ fil-konversazzjonijiet tiegħi ma' edukaturi (miġjuba mill-eżawriment u nieqsa viċin l-istudenti kuljum), huma jservu wkoll bħala ispirazzjoni u eċċitament dwar din l-opportunità biex jgħaqqdu mal-familji u jsiru aktar intenzjonati dwar il-provvista tal-għażla u l-flessibilità Kif l-istudenti jissodisfaw miri ta 'tagħlim intenzjonati.

It-tagħlim li jirrispondi kulturalment jgħidilna li t-tagħlim huwa "twaħħal" għall-istudenti meta jiġri fil-kuntest ta 'relazzjonijiet u konnessjonijiet b'saħħithom, din tinvolvi l-għarfien ta' l-isfond tal-istudenti, u huwa awtentiku u divertenti. Biex tipprovdi dawn it-tipi ta 'esperjenzi f'ambjent ta' tagħlim mill-bogħod ta 'emerġenza, edukaturi madwar l-istat, il-pajjiż, u d-dinja qed jitħabtu ma' mistoqsijiet kbar bħal: X'inhuma l-iktar affarijiet importanti għall-istudenti tiegħi biex jitgħallmu u jipprattikaw waqt tagħlim mill-bogħod ta 'emerġenza? Kif nista iżgura li l-istudenti u l-familji kollha tiegħi huma involuti b'mod sinifikanti f'dan it-tagħlim? U kif nista qabbad dak li l-istudenti qed jitgħallmu u jipprattikaw għall-ambjenti ta' tagħlim attwali tagħhom u l-fondi abbundanti ta 'għarfien (kulturi, esperjenzi, lingwi, ħiliet, eċċ.) Fid-djar tagħhom?

Il-folks fil-NWESD qed jaħdmu iebes biex jappoġġjaw edukaturi li jinnavigaw teknoloġiji ġodda, pedagoġiji, approċċi komunikazzjonijiet, u l-iskedi biex jindirizzaw xi wħud minn dawn il-mistoqsijiet kbar. Diretturi tal-Kurrikulu, Diretturi Federali tal-Programmi, u l-Mexxejja tal-Bini minn madwar ir-reġjun qed jgħaqqdu kull ġimgħa oħra fit-tagħlim tal-komunitajiet biex jaqsmu l-ideat u jitgħallmu dwar modi ġodda biex jappoġġjaw it-tagħlim u t-tagħlim matul l-għeluq tal-iskola fit-tul. Għall-għalliema, hemm aktar opportunitajiet minn qatt qabel biex jipparteċipaw fil-ħin reali (sinkroniku) u l-ħin tagħhom stess opportunitajiet ta 'tagħlim professjonali ta' tagħlim mill-ESDs madwar l-istat.

Barra minn hekk, l-aqwa koordinaturi tal-ESD tagħna qed joffru appoġġ għall-għalliema kull ġimgħa f'format ta 'sigħat ta' l-uffiċċju:

Issa, iktar minn qatt qabel, huwa importanti li ssegwi l-linji gwida tal-marka u l-istil tad-distrett tal-iskola tiegħek, jaderixxu mal-liġijiet tal-FERPA, u ADA aċċessibilità -Università tar-riżorsi ta 'Washington (per eżempju, kont taf li l-vidjows kollha għandhom ikunu magħluqa captioned?). Hija wkoll idea tajba li tiċċekkja mal-istaff tal-komunikazzjonijiet ta 'ħbiberija tiegħek qabel ma tippubblika online jew tibgħat email lill-klassi tiegħek. Jekk ma jkollokx persuna komunikazzjonijiet fid-distrett tiegħek, tista 'tikkuntattja l-NWESD b'mistoqsijiet Komunikazzjonijiet. rg

Karigi relatati

Jekk jogħġbok innota, il-ħatriet kollha tal-marki tas-swaba 'huma meħtieġa li jilbsu maskra irrispettivament mill-istatus tat-tilqim. Il-viżitaturi kollha se jintalbu jaffermaw l-istatus tat-tilqim tagħhom jekk jagħżlu li ma jilbsux maskra. Viżitaturi mhux imlaqqma jkollhom bżonn jilbsu maskri ġewwa l-bini. Jekk jogħġbok żur il-paġna tal-Aġġornamenti tal-Klassi u l-Avveniment għal aktar informazzjoni. Grazzi!

Aħna nużaw cookies
Aħna nużaw cookies biex niżguraw li nagħtuk l-aqwa esperjenza fuq il-websajt tagħna. Bl-użu tal-websajt taqbel mal-użu tagħna ta 'cookies.
Ħalli cookies.