Tagħlim lill-istudenti biex jaħsbu opinjoni kritika

Il-ħin tagħha biex tikseb serji dwar it-tagħlim tal-ħsieb kritiku

Kontenut:

  1. Tweġiba korretta

    Skond l-osservazzjonijiet Jérémy Lamri, "X'inhu l-aktar importanti fl-ekonomija tal-lum, u se jkun aktar importanti fil-għada, hija l-abbiltà li ssolvi l-problemi" (CGE, 2019). "Dawn il-ħiliet huma, b'mod, il-bażi ta 'intelliġenza kollettiva, iżda wkoll il-prestazzjoni professjonali tal-lum u speċjalment ta' għada fuq attivitajiet mentali. Hemm ukoll meta-kompetenza, l-abbiltà li titgħallem, li hija fundamentali, "tispjega r-riċerkatur. Madankollu, l-iżvilupp ta 'dawn il-ħiliet kollha jieħu ż-żmien, skond Lamri, prinċipalment minħabba li jeħtieġu li nbiddlu l-mod ta' ħsieb tagħna.

    Tweġiba korretta

    Peress li l-aċċess għall-informazzjoni sar aktar demokratiku, l-iskejjel u l-għalliema m'għadhomx il-gwardjani privileġġati ta 'għarfien. Madankollu, ir-rwol tagħhom biex jiggwidaw lill-istudent permezz ta 'din il-baħar ta' informazzjoni jsir kruċjali. Fl-istess ħin, peress li l-ħaddiem ta 'għada se jkollu jkun jista' jivvinta lilu nnifsu, isir essenzjali għalih li "jitgħallem kif jitgħallem".

    Skont il-kittieb tal-Quebec u l-kittieb essayist ensivier, irridu naċċettaw li t-teknoloġiji se jkunu għalliema aħjar milli aħna - fis-sens li se jkollhom aċċess għal aktar informazzjoni, ikunu aktar "pazjent", disponibbli għal kollox darbiet u kapaċi jadattaw dak li jagħmlu lill-istudent. Min-naħa l-oħra, skond hu, nistgħu jsiru coaches aħjar, mentors aħjar, konsulenti aħjar minn magni: "Il-valur miżjud tagħna huwa kuntatt uman."

    4. Intelliġenza artifiċjali (AI) qed tittrasforma d-dinja tagħna. Diversi inizjattivi ħarġu fis-snin riċenti biex jiżviluppaw b'mod uman responsabbli u li jiddemokawha fost il-popolazzjoni sabiex din tal-aħħar tista 'tinfluwenza d-deċiżjonijiet li jikkonċernawhom. L-inizjattivi li ġejjin ittieħdu f'pajjiżna, bl-eċċezzjoni ta 'wieħed. Liema?

    Tweġiba korretta

    [img0]

    Aħna fl-akkademiċi għandhom jagħmlu aktar biex jiżguraw istudenti tal-lum jsiru ħassieba tas-sengħa għada. Fortunatament, aħna qegħdin f'pożizzjoni li nagħmlu hekk mingħajr ma jkollna ndawwar is-sistema attwali tal-edukazzjoni għolja jew nkissru l-bank, jikteb lil Jonathan Haber.

    minn

  2. Bio

2. L-intraprenditur u r-riċerkatur tax-xjenza konjittivi, Jérémy Lamri, kiteb ktieb u teżi tad-dottorat fl-Università ta 'Pariġi Descartes fuq ħiliet tas-seklu 21. X'inhuma l-erba 'ħiliet li jemmen huma essenzjali biex jirnexxi f'dan is-seklu?

Tweġiba korretta

Skond l-osservazzjonijiet Jérémy Lamri, "X'inhu l-aktar importanti fl-ekonomija tal-lum, u se jkun aktar importanti fil-għada, hija l-abbiltà li ssolvi l-problemi" (CGE, 2019). "Dawn il-ħiliet huma, b'mod, il-bażi ta 'intelliġenza kollettiva, iżda wkoll il-prestazzjoni professjonali tal-lum u speċjalment ta' għada fuq attivitajiet mentali. Hemm ukoll meta-kompetenza, l-abbiltà li titgħallem, li hija fundamentali, "tispjega r-riċerkatur. Madankollu, l-iżvilupp ta 'dawn il-ħiliet kollha jieħu ż-żmien, skond Lamri, prinċipalment minħabba li jeħtieġu li nbiddlu l-mod ta' ħsieb tagħna.

Tweġiba korretta

Peress li l-aċċess għall-informazzjoni sar aktar demokratiku, l-iskejjel u l-għalliema m'għadhomx il-gwardjani privileġġati ta 'għarfien. Madankollu, ir-rwol tagħhom biex jiggwidaw lill-istudent permezz ta 'din il-baħar ta' informazzjoni jsir kruċjali. Fl-istess ħin, peress li l-ħaddiem ta 'għada se jkollu jkun jista' jivvinta lilu nnifsu, isir essenzjali għalih li "jitgħallem kif jitgħallem".

Skont il-kittieb tal-Quebec u l-kittieb essayist ensivier, irridu naċċettaw li t-teknoloġiji se jkunu għalliema aħjar milli aħna - fis-sens li se jkollhom aċċess għal aktar informazzjoni, ikunu aktar "pazjent", disponibbli għal kollox darbiet u kapaċi jadattaw dak li jagħmlu lill-istudent. Min-naħa l-oħra, skond hu, nistgħu jsiru coaches aħjar, mentors aħjar, konsulenti aħjar minn magni: "Il-valur miżjud tagħna huwa kuntatt uman."

4. Intelliġenza artifiċjali (AI) qed tittrasforma d-dinja tagħna. Diversi inizjattivi ħarġu fis-snin riċenti biex jiżviluppaw b'mod uman responsabbli u li jiddemokawha fost il-popolazzjoni sabiex din tal-aħħar tista 'tinfluwenza d-deċiżjonijiet li jikkonċernawhom. L-inizjattivi li ġejjin ittieħdu f'pajjiżna, bl-eċċezzjoni ta 'wieħed. Liema?

Tweġiba korretta

Aħna fl-akkademiċi għandhom jagħmlu aktar biex jiżguraw istudenti tal-lum jsiru ħassieba tas-sengħa għada. Fortunatament, aħna qegħdin f'pożizzjoni li nagħmlu hekk mingħajr ma jkollna ndawwar is-sistema attwali tal-edukazzjoni għolja jew nkissru l-bank, jikteb lil Jonathan Haber.

minn

Kontenut li ladarba kellu jittaqqab fl-irjus tal-istudenti issa huwa biss telefon swipe bogħod, iżda l-abbiltà li jagħmlu sens ta 'dik l-informazzjoni teħtieġ ħsieb b'mod kritiku dwar dan. Bl-istess mod, id-demokrazija tagħna hija llum imperjali mhux buqqas ta 'aċċess għal dejta u opinjonijiet dwar l-iktar kwistjonijiet importanti tal-ġurnata, iżda pjuttost bl-inkapaċità tagħna li nissolva l-vera mill-foloz (jew biased bla tama).

Aħna ċertament għamlu progress fl-edukazzjoni kritika-ħsieb matul l-aħħar ħames deċennji. Il-korsijiet iddedikati għas-suġġett jistgħu jinstabu fil-katalgi ta 'ħafna kulleġġi u universitajiet, filwaqt li l-aħħar ġenerazzjoni ta' standards akkademiċi K-12 jenfasizzaw mhux biss kontenut iżda wkoll il-ħiliet meħtieġa biex jaħsbu dwar il-kontenut mgħallem bl-Ingliż, fil-matematika, fix-xjenza u soċjali Studji klassijiet.

Minkejja dan il-progress, 75 fil-mija ta 'min iħaddem jiddikjaraw lill-istudenti li jimpjegaw wara 12, 16-il sena jew iktar ta' edukazzjoni formali m'għandhomx il-ħila li jaħsbu b'mod kritiku u jsolvu l-problemi - minkejja l-fatt li l-edukaturi kollha jsostnu lil Prijoritizza l-għajnuna lill-istudenti jiżviluppaw dawk il-ħiliet stess. Dawk l-istatistiċi ġew inklużi fl-akkademikament adrift, il-ktieb tal-2011 minn Richard Arum u Josipa Roksa, li kkawżat ħawwad meta l-awturi affermaw li ftit li xejn ma sar l-ebda progress fil-ħila tal-ħsieb kritiku matul is-snin tal-kulleġġ tagħhom.

Bil Perils Immuntar, ħafna minnhom attribwibbli għall-ħsieb kritiku ftit wisq dwar is-suġġetti li jimpurtaw l-aktar, aħna b'mod ċar għandhom jagħmlu aktar biex jiżguraw istudenti tal-lum isiru ħassieba tas-sengħa għada. Fortunatament, aħna qegħdin f'pożizzjoni li nagħmlu hekk mingħajr ma jkollna ndawwar is-sistema attwali tal-edukazzjoni għolja jew nkissru l-bank.

Ostaklu wieħed li żammna milli jagħmel aktar progress fl-edukazzjoni ta 'ħsieb kritiku matul l-aħħar diversi għexieren ta' snin huwa l-perċezzjoni li għadna ma nifhmux il-kunċett tajjeb biżżejjed biex niddeterminaw kif il-ħiliet tal-ħsieb kritiku jista 'jkun integrat fil-kurrikulu.

Li paraliżi ġejja parzjalment minn dibattiti fi ħdan il-komunità ta 'ħsieb kritiku fuq kif it-terminu għandu jiġi definit. Iżda dibattiti bħal dawn, filwaqt maħsub u kostruttivi, m'għandhomx joskuraw il-fatt li hemm kunsens mifrux dwar liema ħiliet jikkostitwixxu ħsieb kritiku, kif ukoll riċerka sostanzjali dwar kif dawk il-ħiliet jistgħu jiġu mgħallma b'suċċess.

Per eżempju, il-ħsieb kritiku jinvolvi ħsieb b'mod strutturat. It-terminu użat komunement biex jiddeskrivi din il-forma ta 'ħsieb produttiv u strutturat huwa "loġika," iżda l-loġika tiddeskrivi numru ta' sistemi għar-raġunament sistematikament.

Il-loġika formali tnaqqas il-kliem u l-ideat għal simboli li jistgħu jiġu mmanipulati, per eżempju, ħafna bħal numri u simboli użati fil-matematika. Filwaqt li l-loġika formali hija straordinarjament qawwija (staqsi kwalunkwe programmer tal-kompjuter), nistgħu wkoll sistematizza r-raġunament tagħna billi nużaw il-loġika informali li tippermettilna nikkunsidraw it-tifsira tal-kliem aktar milli nnaqqsuhom għal simboli tajbin fi struttura. Hemm ukoll numru ta 'sistemi grafiċi għall-immappjar ta' relazzjonijiet loġiċi, uħud minnhom faċli biżżejjed biex jinġabru minn studenti żgħar, li jistgħu jiġu applikati għal kwalunkwe żona ta 'kontenut.

Peress li ħafna mill-komunikazzjoni għandna bżonn biex jaħsbu b'mod kritiku dwar jinvolvi l-lingwa tal-bniedem ta 'kuljum, aktar milli kodiċi tal-magni, ħassieba kritiċi tas-sengħa għandhom ukoll ikunu adept fit-traduzzjoni tal-lingwa mitkellma u miktuba f'dikjarazzjonijiet preċiżi li jistgħu jinbnew fi Struttura loġika. Dan il-proċess ta 'traduzzjoni huwa kemm arti tax-xjenza, imma bil-prattika, l-istudenti jistgħu jwettqu din it-tip ta' traduzzjoni fuq xi ħaġa minn dokumenti storiċi jew letterarji għal ideat xjentifiċi u provi matematiċi.

Meta dawk id-dikjarazzjonijiet preċiżi tradotti huma mibnija fi struttura loġika, għandek argument - l-unità bażika ta 'raġunament. L-argumenti jistgħu jinstabu fid-diskorsi politiċi, l-editorjali u r-riklami, kif ukoll fil-komunikazzjoni fl-oqsma staminali, u r-regoli għall-analiżi tal-kwalità tal-argumenti kienu fis-seħħ għal aktar minn 2,000 sena.

L-argumenti strutturati għandhom rwol speċjali biex tenfasizza l-importanza tar-raġunijiet għat-twemmin (imsejħa mandat fl-argumentazzjoni loġika), li jagħti lill-istudenti l-abbiltà li jifhmu għaliex bini veru jista 'jwassal għal konklużjoni falza - aktar milli Ix-xogħol taħt il-kunċett żbaljat li d-dinja tikkonsisti minn fatti li jistgħu jkunu veri jew foloz, ma 'kull ħaġa oħra li taqa' fil-kategorija ta 'opinjoni (jew agħar, "biss opinjoni").

Il-leġġenda oħra li naqset l-integrazzjoni ta 'l-istruzzjoni tal-ħsieb kritiku aktar fil-fond fil-kurrikulu hija biża' li l-ħiliet tat-tagħlim, inklużi l-ħiliet tal-ħsieb kritiku, iridu jiġu għad-detriment tal-kontenut akkademiku. Madankollu wieħed ma jistax jaħseb b'mod kritiku dwar suġġett wieħed ma jaf xejn dwar. Sa mill-għarfien ta 'l-isfond, inkluż l-għarfien tal-kontenut relatat mad-dixxiplini akkademiċi, huwa parti vitali li tkun ħassieb kritiku, tifhem il-kontenut u taħseb b'mod kritiku dwarha m'għandhiex għalfejn tidħol f'kunflitt.

Filwaqt li n-nies jibqgħu jiddiskutu r-rwol ta 'elementi bħall-kreattività fil-proċess ta' ħsieb kritiku, hemm kunsens ġenerali, li jmur lura għall-ewwel definizzjonijiet tat-terminu, li l-kunċett jinkludi tliet elementi interkonnessi : Għarfien (per eżempju, għarfien ta 'sistema loġika waħda jew aktar), ħiliet (bħal ħiliet fl-applikazzjoni ta' dik is-sistema loġika biex tibni u tanalizza l-argumenti) u d-dispożizzjonijiet (bħalma huma r-rieda li japplikaw il-prinċipji tal-ħsieb kritiku, aktar milli jaqgħu lura Twemmin mhux eżaminati eżistenti, jew sempliċement jemmnu dak li qed told mill-figuri tal-awtorità).

Hekk kif jeżisti kunsens biżżejjed dwar liema ħsieb kritiku huwa, hekk ukoll għandna ftehim adegwat dwar kif il-ħsieb kritiku huwa l-aħjar mgħallma. Ir-riċerka turi li l-elementi ta 'ħsieb kritiku jeħtieġ li jiġu mgħallma b'mod espliċitu, aktar milli jassumu li jiġu flimkien għar-rikba meta l-għalliema maħsubin jgħaddu minn materjal kumpless ma' studenti. Kif imsemmi qabel, kważi l-professuri kollha tal-kulleġġ jipprijoritizzaw l-iżvilupp tal-abbiltajiet tal-ħsieb tal-istudenti tagħhom, imma biex jimxu mill-aspirazzjoni għall-progress, huma għandhom jiżżewġu din il-prijorità lil prattiki li jagħmlu l-istruzzjoni tal-ħsieb kritiku espliċita f'dixxiplina.

Pereżempju, il-matematika hija suġġett fejn l-istudenti huma kontinwament introdotti għal eżempji ta 'raġunament deduttiv fil-forma ta' provi matematiċi. Iżda kemm il-professuri tal-matematika jużaw din l-opportunità biex jintroduċu espliċitament studenti għall-prinċipji ta 'raġunament deduttiv, jew kuntrast deduttiv b'loġika induttiva (il-mod primarju ta' raġunament użat fix-xjenza)? Bl-istess mod, l-attivitajiet li jinvolvu qari informattiv u kitba argumentattiva jipprovdu opportunitajiet ideali biex jintroduċu studenti fi klassijiet tal-kitba tal-kulleġġ lil argumenti loġiċi li fihom evidenza (fil-forma ta 'argument) twassal għal konklużjoni u kif dawn l-argumenti jistgħu jiġu ttestjati għall-validità, solida , saħħa u dgħjufija.

Kif jirriżulta, in-numru ta 'professuri ta' temi ta 'ħsieb kritiku u l-istudenti jeħtieġ li jifhmu huwa relattivament żgħir, ċertament imqabbel mal-korp ferm ikbar ta' kontenut li l-istudenti għandhom bżonn jaslu fi Ingliż, matematika, xjenza jew kors tal-istorja. Għall-istudenti jiżviluppaw bħala ħassieba kritiċi, madankollu, huma għandhom idaħħlu dak l-għarfien biex jaħdmu permezz ta 'prattika intenzjonata li tiffoka speċifikament fuq l-iżvilupp ta' ħiliet ta 'ħsieb kritiku. Dan jista 'jitwettaq permezz ta' attivitajiet u assenjazzjonijiet iddisinjati bir-reqqa li jipprovdu lill-istudenti opportunitajiet biex jipprattikaw il-prinċipji ta 'ħsieb kritiku biex iwieġbu l-mistoqsijiet u jsolvu problemi speċifiċi għal żoni ta' kontenut akkademiku.

L-eżempju preċedenti ta 'professur matematika li jikkuntrasta r-raġunament deduttiv u induttiv u jispjega dak li kull forma ta' raġunament ġġib ma 'dixxiplini differenti turi l-potenzjal għall-ħiliet ta' ħsieb kritiku għat-trasferiment bejn l-oqsma akkademiċi. Peress li l-ħsieb kritiku huwa applikabbli universalment, il-membri tal-fakultà jistgħu jużaw ukoll eżempji u eżerċizzji ta 'prattika intenzjonata biex juru lill-istudenti kif jistgħu japplikaw tekniki ta' ħsieb kritiku għal kwistjonijiet barra mill-klassi, bħal kif sistematikament tieħu deċiżjonijiet dwar il-kulleġġ jew kif tevita manipulazzjoni minn Politiċi u min jirreklama.

Riċerkatur wieħed ta 'ħsieb kritiku ppropona li l-ħassieb kritiku tas-sengħa jeħtieġ l-istess ammont ta' prattika meħtieġ li ssir atleta jew mużiċist b'ħiliet kbar: madwar 10,000 siegħa. Jekk dan is-suġġeriment huwa saħansitra parzjalment korrett, hija tindika problema, peress li l-ebda klassi waħda, jew anke snin ta 'edukazzjoni, tista' tipprovdi dan l-ammont ta 'ħin ta' prattika dedikat.

Huwa għalhekk li l-professuri m'għandhomx jgħallmu biss lill-istudenti ħiliet ta 'ħsieb kritiku u jagħtuhom opportunitajiet biex jużawhom, imma għandhom ukoll jispirawhom biex ikomplu jipprattikaw dawk il-ħiliet fuq is-suġġetti akkademiċi tagħhom u f'kollox oqsma tal-ħajja. Minħabba li l-ħsieb hija xi ħaġa li nagħmlu kull siegħa ta 'tqajjim u ma teħtieġx oqsma tal-prattika, strumenti jew tagħmir speċjali, studenti ispirati jistgħu japplikaw il-ħiliet ta' ħsieb kritiku li jitgħallmu fil-klassi biex itejbu l-gradi tagħhom u jsaħħu l-valur tagħhom u Ħolqien ta 'ċiklu virtuż ta' użu kontinwu.

It-tekniki li stajt deskritti hawn fuq - istruzzjoni espliċita dwar prinċipji u tekniki ta 'ħsieb kritiku, opportunitajiet ta' prattika intenzjonata li jqiegħdu dawk it-tekniki biex jaħdmu, u jinkoraġġixxu t-trasferiment bejn l-oqsma tagħhom Phy - kollha jirrappreżentaw prattiki ta 'ħsieb kritiku li jixirqilhom għolja applikabbli għal kwalunkwe dominju. Prattiki bħal dawn jistgħu jiġu applikati għal żoni ta 'kontenut iffukati, li jenfasizzaw il-fatt li l-integrazzjoni tal-prattiki ta' ħsieb kritiku fil-kurrikulu ma għandux għalfejn jiffolla fuq attivitajiet oħra ta 'għalliema tal-kulleġġ użaw għal bosta snin.

Il-metodi tal-konkrit għat-titjib tal-ħila tal-ħsieb kritiku tal-istudenti jistgħu jgħinu kulleġġi u universitajiet, inklużi skejjel tal-arti liberali li qed jenfasizzaw l-era u kumpanniji prinċipali orjentati lejn il-karriera bħan-negozju Il-ħiliet tas-seklu 21 huma mgħallma b'mod espliċitu, ipprattikat u mhaddma. Wieħed maġġuri fejn enfasi ġdida fuq żvilupp ta 'ħiliet prattiċi ta' ħsieb kritiku jista 'jkollha impatt doppju huwa l-edukazzjoni, fejn l-istudenti rreġistrati fi programmi ta' preparazzjoni ta 'l-għalliema undergraduate u gradwati jistgħu jiġu mgħallma bl-użu ta' prattiki ta 'ħsieb kritiku ta' ingranaġġ Kif jidħlu f'impjiegi fl-iskejjel K-12.

Il-kulleġġi li jinbidlu biex iħaddnu l-metodi u kultura ta 'ħsieb kritiku ma jeħtiġux edukazzjoni' l quddiem, billi jeliminaw il-korsijiet jew saħansitra tistaqsi lill-professuri biex jissagrifikaw approċċi li żviluppaw u użaw b'suċċess. Huwa sempliċement jinvolvi ż-żieda ta 'għodod ġodda għall-armament tagħhom li jippermettulhom iwettqu dak li diġà jappoġġjaw bis-sħiħ: L-għajnuna lill-istudenti jiżviluppaw il-ħiliet meħtieġa biex jaħsbu b'mod kritiku dwar id-dinja.

Bio

Il-mistoqsijiet ippubblikati fl-aħħar ta 'kull passaġġ tat-tagħlim jerġgħu jintużaw għat-test ta' l-għarfien għall-istudenti interessati li jaqilgħu badge diġitali jew ċertifikat ta 'parteċipazzjoni għall-litteriji tal-midja kritiċi u l-ħiliet diġitali assoċjati (lida104) mikro -Course. Jekk jogħġbok ikkonsulta l-paġna tal-parteċipazzjoni ta 'ċertifikazzjoni għal aktar informazzjoni.

Aħna nużaw cookies
Aħna nużaw cookies biex niżguraw li nagħtuk l-aqwa esperjenza fuq il-websajt tagħna. Bl-użu tal-websajt taqbel mal-użu tagħna ta 'cookies.
Ħalli cookies.