Workshops Preżentazzjonijiet Canlearn.

Tilħaq studenti tat-tagħlim b'AddAdhd

Tfal b'disturb ta 'iperattività ta' defiċit ta 'attenzjoni huma dejjem smigħ affarijiet bħal "Ipprova aktar diffiċli," "toqgħod attent," u "ipoġġu xorta." U huma jħobbu jagħmlu dawn l-affarijiet - imma ma jafux kif! F'dan il-kors, int ser titgħallem modi prattiċi biex tgħin lit-tfal bl-ADHD jikkontrollaw l-imġiba tagħhom u tirnexxi fl-iskola. Dawn il-lezzjonijiet, ibbażati fuq studenti reali fil-klassijiet reali, se driegħ inti ma strateġiji qawwija inti tista 'tuża immedjatament. Barra minn hekk, inti ser tesplora miti u fatti dwar ADHD u tara kif din il-kundizzjoni taffettwa l-motivazzjoni, livell ta 'attività, attenzjoni, u l-memorja. Saż-żmien li tlesti, ikollok il-ħiliet u l-għarfien li għandek bżonn biex tgħin lill-istudenti bl-ADHD jikkumpensaw għall-problemi tagħhom u jiksbu l-potenzjal sħiħ tagħhom.

Ikollok bżonn li joħolqu login għall-klassi online tiegħek. Mur www. d2go. om / ksuconed. Sib il-kors tiegħek billi żżur il-katalgu jew bl-użu tal-bar tat-tfittxija. Ikklikkja l-buttuna 'Żid mal-Cart'. Agħżel id-data tal-bidu tiegħek u mbagħad ħoloq username u password. Int trid tagħmel 80 jew ogħla fuq l-eżami finali (onlajn) biex tlesti l-kors b'suċċess. Tista 'tieħu l-eżami darba biss.

għalliem onlajn

F'dan il-kors, inti ser tiskopri modi prattiċi biex tgħin lit-tfal bl-ADHD jikkontrollaw l-imġiba tagħhom u tirnexxi fl-iskola. U int se tkun qed titgħallem mill-esperti veri: it-tfal nfushom. Inti ser issib kif Kristi tikkontrolla l-imġiba tagħha u kif Wanda mankijiet dwejjaq. Tara kif Adam Jump-jibda l-proċessi tal-ħsieb tiegħu, kif Harry jissodisfa l-ħtieġa tiegħu li jiċċaqlaq mingħajr ma jolqot l-għalliem tiegħu, u kif darren aces huiswerk tiegħu.

Barra minn hekk, inti ser tisma 'mill-ġenituri u għalliema dwar l-aqwa benefiċċji ta' adattamenti sempliċi fl-ispazju, l-istruttura, ir-regoli, u l-aspettattivi. Inti se tesplora wkoll miti u fatti dwar ADHD u tara kif din il-kundizzjoni taffettwa motivazzjoni, livell ta 'attività, attenzjoni, u l-memorja. Saż-żmien li tlesti, ser ikollok il-ħiliet u l-għarfien meħtieġa biex tgħin lill-istudenti bl-ADHD jiksbu l-potenzjal sħiħ tagħhom.

Rekwiżiti

Il-kors huwa maħsub biex jipprovdi informazzjoni komprensiva dwar defiċit ta 'attenzjoni u disturbi iperattività. Il-materjal f'dan il-kors huwa riżorsa utli għall-għalliema, il-ġenituri u professjonisti oħra involuti fl-edukazzjoni u l-provvista ta 'servizzi ta' appoġġ għal individwi b'ADHD / Żid. Il-kors jinvolvi l-esplorazzjoni tar-riċerka attwali u l-aħjar prattiki għall-fehim ta 'studenti dijanjostikati bl-ADHD / żid, kif ukoll jipprovdu tekniki ta' intervent ibbażati fuq riċerka utli biex jindirizzaw l-isfidi akkademiċi u ta 'mġiba f'din il-popolazzjoni. Għalkemm it-test tal-kors jissuġġerixxi liż-żagħżagħ huma l-popolazzjoni, l-istrateġiji u l-informazzjoni mmirati misjuba fi ħdan il-ktieb huma prattiċi għall-istudenti K-12, l-edukaturi, il-ġenituri u l-professjonisti, billi żid jista 'jkollu impatt fuq studenti ta' livelli ta 'grad differenti.

It-test meħtieġ għal dan il-kors huwa t-tagħlim taż-żagħżagħ b'defiċits ta 'funzjoni ADD, ADHD & Eżekuttiv: gwida ta' referenza ta 'malajr għall-għalliema u l-ġenituri, it-tieni edizzjoni minn Chris Zeigler Dendy. ISBN 978-1-60613-016-2

Il-parteċipanti gradwati jaqilgħu 3 sigħat ta 'semestru ta' kreditu gradwati u jirċievu traskrizzjoni minn waħda mill-istituzzjonijiet imsieħba tagħna hawn taħt. Il-parteċipanti fl-iżvilupp professjonali jirċievu ċertifikat ta 'tlestija għal 45 siegħa ta' żviluppi professjonali ta 'kreditu għal klassijiet wiċċ imb wiċċ u 60 siegħa ta' kreditu għall-iżvilupp professjonali għal klassijiet online.

SKEDA TAL-KORS

ADHD mhuwiex mingħajr kontroversja tagħha - il-midja tkompli jpinġu stampa negattiva ta 'din il-kundizzjoni debilitanti. Minkejja sejbiet sostanzjali fuq il-perspettivi newro-bijoloġiċi u ta 'żvilupp ta' ADHD ftit jingħad dwar l-importanza ta 'għalliema u influwenzi tal-iskola fuq it-tifel / tifla bl-ADHD.

Mill-Peters & Johnson [2008] Riċerka Omm wieħed jiddeskrivi l-esperjenza bħala: "10 snin ta 'fuq it-tarf. Il-kura u r-responsabbiltà huma kbar ħafna. Kieku kelli l-ħin tiegħi mill-ġdid, ma ngħidx il-verità: stigmatizzat, skrutinizzat u kkritikat. "

Id-Dipartiment tas-Saħħa NSW Reviżjoni Speċjali dwar ADHD (2007) identifikati lakuni maġġuri fis-servizzi li ġejjin; Appoġġ Edukattiv, Terapija fl-Imġiba, Terapija tal-Familja u Servizzi Psikoloġiċi Kritika għall-Ottimali Ġestjoni ta 'ADHD f'dan il-grupp ta' età. " Is-Serje Dokumentarja ABC "Kids fuq il-Veloċità?" Jenfasizza l-importanza ta 'valutazzjoni komprensiva, kunsiderazzjonijiet sistemiċi u approċċ ta' tim meta taħdem ma 'tifel / tifla bl-ADHD.

Sommarju tar-riċerka fl-iskola jindika li skola tista 'toħloq klima "koerenti", aktar qawwi minn kwalunkwe influwenza waħda, tant potenti li għal mill-inqas sitt sigħat kuljum tista' teċċedi kważi kull ħaġa oħra fil-ħajja tat-tfal. Jekk dan huwa l-każ kif nistgħu nimmassimizzaw il-kontribut sinifikanti mill-għalliema lejn riżultati akkademiċi u ta 'mġiba aħjar għal tifel / tifla bl-ADHD? Esplora dan u iktar f'din il-ħanut tax-xogħol interattiv u involut.

Log fil-kont tiegħek

Dawn l-istudenti enerġetiċi jistgħu spiss ifixklu klassi. Għalhekk, isir aktar importanti għall-għalliema biex jifhmu dak li din il-kundizzjoni hija kollha dwar u jitgħallmu strateġiji biex jgħallmu tfal bl ADHD.

Dan il-kors jagħmel dan għalik. Jipprovdi varjetà ta 'pariri, adattamenti u strateġiji li tista' tuża waqt li taħdem fil-klassi. Int ser titgħallem dwar modifiki u adattamenti fil-klassi li jgħinu biex tinżamm l-ordni fil-klassi. Inti ser tiskopri wkoll metodi biex tikkomunika b'mod aktar ċar ma 'edukaturi speċjali u ġenituri dwar it-tfal tagħhom. Dan il-kors jgħin lill-għalliema jiksbu kunfidenza mhux biss għall-immaniġġjar ta 'ADHD, iżda wkoll studenti oħra li huma enerġetiċi, iperattivi jew għandhom diffikultà biex jagħtu attenzjoni.

Reviżjonijiet

Canlearn Society toffri workshops u preżentazzjonijiet fuq varjetà ta 'suġġetti. Aħna kuntenti li naqsmu l-għarfien u l-għarfien espert tagħna fl-oqsma tal-iżvilupp tal-litteriżmu, id-diżabilitajiet fit-tagħlim u d-disturb tal-attenzjoni / iperattività (ADHD).

Workshops u preżentazzjonijiet

Colleen Serereka qatta 'l-ewwel 22 sena tal-ħajja tagħha feint. Fi kliemha, hija qattajt il-ħabi ta 'ħajjitha - sakemm kienet iddijanjostikata b'diżabilità fit-tagħlim. Wara li jkollna l-għajnuna hi meħtieġa, Colleen issa huwa avukat għal dawk li jittrattaw din id-diżabilità inviżibbli.

Aħna nużaw cookies
Aħna nużaw cookies biex niżguraw li nagħtuk l-aqwa esperjenza fuq il-websajt tagħna. Bl-użu tal-websajt taqbel mal-użu tagħna ta 'cookies.
Ħalli cookies.