Essay b'xejn fuq għalliem tajjeb tal-għalliema tal-għalliema tal-għalliema karta u esej

Fittex b'xejn 150,000 esejs

L-aħħar darba li kont fl-iskola kien iktar minn għoxrin sena ilu, meta ddeċidejt li niżel mill-kulleġġ. I iddeċieda li jmorru lura l-iskola minħabba I woke up wieħed filgħodu u kelli rivelazzjoni li m'hemm l-ebda futur għal ħaddiem antik "jkollna qodma" bħali fil-belt żgħira bħal Jamestown. Din hija r-raġuni għalfejn, fl-età ta 'tmienja u erbgħin, iddeċidejt li tiltaqa' f'kamra tal-klassi biex nagħmel dak li hu meħtieġ biex isegwi karriera deċenti. L-ewwel semestru tiegħi fil-klassi, mhux biss kont nitgħallem x'tip ta 'student jien, imma wkoll tgħallimt li hemm għalliema tajbin u "ħżiena" u jien ma nafx liema sejjer nikseb.

Il-biċċa l-kbira tal-ħinijiet, għalliema tajbin huma definiti mill-istudenti bħala "jibred", "faċli", jew "utli" u d-definizzjoni personali tiegħi ta 'għalliem tajjeb huwa xi ħadd li għandu kontribut pożittiv lejn il-vjaġġ edukattiv tiegħi. Għalliem tajjeb huwa individwu li jgħallimni dak li għandi bżonn nitgħallem, fl-ordni għalija ma nħobbx bħal iqarqu meta nidħol f'dik id-dinja "reali" li tkun impjegata.

Fl-ewwel semestru tiegħi fil-Kulleġġ tal-Columbia, kelli esperjenzajt għalliema li kienu tajbin. Huma kienu tajbin għax taw appoġġ emozzjonali, meta l-istudenti megħluba ħassew li t-tagħbija tax-xogħol kienet wisq biex timmaniġġa. Kelli għalliem mhux biss jagħtini tgħanniqa waqt waħda mit-"test tal-istress" tiegħi mumenti imma hija għamlet ukoll żgur li tagħtini l-appoġġ li kelli nirċievi skuraġġut. Bażikament, għalliem tajjeb imur fuq u lil hinn mis-sejħa tagħhom biex jgħin lil student biex jilħaq l-għan tiegħu.

Sfortunatament, kemm hemm għalliem tajjeb hemm ukoll għalliema ħżiena. Jien xtrajt u esperjenzajt tali atroċità. Kelli għalliem li jnaqqas l-attendenza tal-istudenti fl-iskola billi jimblokka "ma titgħallemx fil-klassi, int titgħallem milli tagħmel ix-xogħol tad-dar" u dak kollu li nista agħmel bħala reazzjoni huwa li nagħtiha titlobha mingħajr ma tgħidha mingħajr ma tgħid qawwi "X'qed nagħmlu fl-iskola?" u "Xagħmlu l-għalliema?"

I ma nieqaf minħabba I kien qed ifalli l-klassi, fil-fatt I kien jkollna "B" qabel il-klassi kien niżel. Deep ġewwa lili xi ħaġa biss ma ħassx id-dritt. Il-grad tiegħi ma rriflettix dak li kien ġewwa lili, li kien konfużjoni bungling kbira li ġiegħlni nirrealizza li "Jien sempliċement ma niġix". Jien iddeċidejt li mhux se jkolli grad jiddetta dak li naf u ma nafx, li tatni l-kuraġġ li nimxi minn dik il-klassi. Il-kunfidenza mal-konsulent tiegħi, fid-dmugħ, tħawwad fi frustrazzjoni, u mbagħad hija ssuġġeriet li tieħu l-klassi mas-Sur Riviera. Hija ddeskrivitu bħala tajba u stretti: "Tliet assenzi fil-klassi tiegħu, inti ser titneħħa". Kollha li smajt kien "huwa tajjeb" u l-attitudni tiegħi f'dak il-punt kienet, "Naraw".

Hawnhekk I kien twaħħal dan Guy talli bil-mod fit-tagħlim tiegħu, iżda AGHAST, Mr Riviera attwalment tagħmel dan il-mod id-dritt flimkien. Rajt il-proċess ta 'kif hu jippreparani biex nikteb l-ewwel karta tiegħi bil-mod it-tajjeb. Huwa ġab dak l-eċitament li trid titgħallem mill-ġdid, u qrajt ix-xogħol tad-dar assenjat meħtieġ issa, għax naf jekk inkun naf li se jkun hemm tweġibiet. Grazzi, is-Sur Raġel, Sinjur.

Esejs relatati

Dak li qed jipprova jenfasizza s-Sur Miyagi huwa l-importanza tat-tagħlim tajjeb. Naturalment, il-valur ta 'għalliem ta' ispirazzjoni, dedikat u ta 'esperjenza ma jistax jiġi sottovalutat. Madankollu, dak li Miyagi jonqos milli jikkunsidra huwa li t-tagħlim huwa responsabbiltà kondiviża. Ma jimpurtax kemm hu tajjeb jew ħażin għalliem, porzjon kbir tar-responsabbiltà għandu jaqa 'fuq l-istudent. Idealment tarbija tiegħek u l-għalliema tagħhom huma tim, li jaħdmu flimkien biex jiksbu għan komuni. Illum, nipprovdi xi eżempji dwar modi li l-għalliema u l-istudenti jistgħu jaħdmu flimkien biex jiżguraw li l-ħin tagħhom fil-klassi jkun ta 'suċċess kemm jista' jkun!

Kull għalliem kbir I qatt kien kapaċi jispjegaw kunċetti diffiċli u familjari b'mod li kien faċli biex jinftiehem. Huma użaw sitwazzjonijiet tal-ħajja reali, eżempji konkreti u dijagrammi ċari. Huma mmudellaw metodi u juru biċ-ċar li dak li qed jgħallimek jagħmel sens.

Madankollu, l-ebda kwistjoni kif tajba spjegazzjonijiet għalliem huma, dawn se finalment ma rnexxewx sakemm tarbija tiegħek hija lesta li jimpenjaw ruħhom b'mod attiv ma 'l-ispjegazzjonijiet. Dan ifisser li għandhom jagħmlu aktar milli sempliċement ipoġġu u jisimgħu. Involviment attiv tfisser li tieħu noti, tistaqsi mistoqsijiet u tipprova eżempji. Student tajjeb se teħodha fuqhom infushom biex jiżguraw li jkunu għamlu kollox fil-poter tagħhom biex jifhmu dak li ġie spjegat.

Kull student jeħtieġ ftit għajnuna żejda darba fil-waqt. Għalliem tajjeb huwa wieħed li jiżgura li jwarrbu biżżejjed ħin biex jagħtu lil kull student l-għajnuna waħda fuq waħda li għandhom bżonn.

Kif tista 'probabbilment tgħid, l-għalliem isibha ħafna aktar faċli biex tgħin it-tieni student, għax ħadu b'mod ċar il-ħin u l-enerġija biex jaħdmu speċifikament dak li għandhom bżonn l-għajnuna. Ħin ta 'għalliem huwa limitat; Iktar ma jkun it-tifel / tifla tiegħek jista 'jaħseb' il quddiem, jirrifletti fuq in-nuqqasijiet tagħhom stess, u jagħtu mistoqsijiet speċifiċi, iktar ikunu probabbli li jirċievu l-għajnuna li għandhom bżonn.

Għalliem tajjeb qatt ma jagħti marka fuq esej jew assenjazzjoni mingħajr ma kiri lill-istudent jaf eżattament għaliex kisbu dik il-marka. L-iktar rispons ta 'għalliem jagħti, iktar ikun faċli li l-istudenti jitjiebu fil-futur. L-aħjar tip ta 'rispons huwa kritika kostruttiva; Tikri lill-istudent jaf x'għamlu ħażin, iżda jipprovdi wkoll pariri pożittivi dwar kif jistgħu jtejbu l-ħin li jmiss.

Sfortunatament, ħafna studenti jixtiequ jaqgħu lura fuq skużi meta niġu għall-feedback. Huma jgħidu affarijiet bħal "L-għalliem ma għidtx għalfejn sibt marka ħażina" jew "huma biss tatni marka ħażina għax ma qablux mal-opinjoni tiegħi." Filwaqt li dan jista 'jkun minnu f'minoranza żgħira ħafna ta' każijiet, dawn l-ilmenti aktar spiss jiġu minn studenti li ma jridux jieħdu r-responsabbiltà għall-prestazzjoni tagħhom stess. Student tajjeb jiżgura li jieħu r-rispons kollu abbord u jipprova b'mod attiv biex jinkorporaha fix-xogħol futur tagħhom. Jekk ir-rispons mhuwiex ċar, student tajjeb jistaqsi lill-għalliem tagħhom għal aktar pariri dwar kif jistgħu jtejbu.

Uħud mill-aqwa għalliema li qatt kelli, speċjalment fis-snin VCE tiegħi, kienu dawk li qatt ma ħallini nirrilassa. Ma jimpurtax kemm ħdimt, huma dejjem jistabbilixxu għanijiet ogħla għalija u ħeġġiġni nikseb aktar. L-aqwa għalliema huma dawk li jafu eżattament kemm għoljin biex jistabbilixxu l-istandards għall-istudenti tagħhom sabiex iżommuhom kontinwament motivati ​​biex itejbu.

Madankollu, dan mhux biżżejjed. Student tajjeb għandu jistabbilixxi l-istandards tagħhom stess u jsegwi l-għanijiet tagħhom stess. Ma jimpurtax kif il-motivazzjoni ta 'għalliem jista' jkun, it-tifel / tifla tiegħek għandu jitgħallem kif jieħu l-kontroll tal-prestazzjoni tagħhom stess u jiżviluppa ħiliet ta 'awto-motivazzjoni siewja.

Student tajjeb jifhem li huma u l-għalliema tagħhom huma fuq l-istess tim. Student tajjeb jirrispetta l-isforz li l-għalliem tagħhom iqiegħed biex jedukahom u jippremja dak l-isforz bl-attenzjoni tagħhom, id-dedikazzjoni tagħhom u x-xogħol iebes tagħhom.

Sib Artikoli

Ladarba smajt dawk it-tliet kelmiet, stajt niddejjaq biss immur għall-klassi Ingliża. Kif sibt hemm ħdejn missieri, xtaqt li s-siġġu tiegħi jista 'jiblai u niffrankani mill-umiljazzjoni. Huwa kompla jistaqsi mistoqsijiet, imma jien riedu lilhom kollha biex imorru flimkien ma 'dawk l-erba' kliem: "Hija fil-qiegħ".

Kienet sena 11 ġenituri filgħaxija. Wara li titkellem ma 'diversi għalliema li kienu identifikaw kemm pożittivi kif ukoll oqsma potenzjali ta' titjib fix-xogħol tiegħi, jien avviċinat l-għalliem Ingliż tiegħi ma 'missieri fil-irmonk. Il-konverżazzjoni kienet tensjoni biex ngħid l-inqas. Missieri immedjatament ndunat nuqqas ta 'interess mill-għalliem meta hi kkummentat fuq il-progress tiegħi, wassal lilu biex jistaqsu sekwenza ta' mistoqsijiet dreaded. Huwa staqsa dwar kif nista tejjeb u kif nista' ngħinu. Dan wassal lilu interrogazzjoni kif i marru kontra l-istudenti l-oħra fil-klassi, li mbagħad taw post għal dawk il-kliem stajt issa kibru biex mibegħda tant ...

Imma l-agħar ħaġa hi, ma kontx offrut xi għajnuna jew parir dwar kif nista tejjeb, u lanqas ma kont qallek ukoll li nista' ntejjeb l-ewwel. Deher li kont meqjusa bħala każ bla tama waqt li l-favoriti tal-għalliem ingħataw inkoraġġiment, anke meta ma ħadux tajjeb. Dan sar ovvju għalija waqt li nisma 'l-feedback verbali l-għalliem tana meta kienet tagħtina xi esejs lura; I ngħata ftit li xejn. Il-mistoqsijiet kollha fil-klassi ntalbu, u wieġbu mill-favoriti tipiċi peress li ħadd ma kien importanti. Allura mhux wonder hi tad-ditta me qiegħ tal-klassi!

I really ma jaqblux ma javżak ta '16-il sena qodma, diġà viżibbli nieqsa fil-kunfidenza fihom infushom, li hi taħt kulħadd fil-klassi. Jiena qsimt is-sentimenti tiegħi mal-ħbieb tiegħi, imma ma naħsibx li nsemmiha lil xi ħadd ieħor minħabba li l-istima personali tiegħi kienet ħadet hit, u ma kontx naf x'għandek tagħmel. I dreaded jmorru lezzjonijiet Ingliż peress I kien qed jitħabat u biss jirċievu kummenti negattivi mill-għalliem, partikolarment bil-poeżija. Il-prestazzjoni fqira tiegħi ma kinitx sorpriża fi żminijiet; Uħud mill-lezzjonijiet tiegħi involuti bl-addoċċ ikkupjaw informazzjoni minn PowerPoint għal nofs siegħa sħiħa. L-informazzjoni kienet bla dubju utli peress li ġie kkupjat u pastjat direttament minn sorsi onlajn, imma ma għinix ħafna bil-fehim.

Bl-eżamijiet li jibdew javviċinaw, u l-ebda għajnuna mill-għalliem fil-vista, iddeċidejt li nixtieq ngħinek billi nistabbilixxi l-għan li negħleb id-diffikultajiet tiegħi mal-poeżija. Waqt leave ta 'studju, qatta ftit sigħat kuljum sew qari n-noti li għamilt matul il-klassi fuq kull poeżija li kelli nitgħallem. I jaqraw fuq l-istess materjal mill-ġdid u għal darb'oħra sakemm I kompletament memorizzati u mifhum il-kontenut. Kwalunkwe ħaġa li ma fhimtx, fittxejt fuq l-internet għal spjegazzjoni aktar sempliċi.

Hekk kif il-ħin għadda, nista ara t-titjib. Nista irrepeti n-noti tiegħi kważi kelma għall-kelma u nwieġeb b'mod kunfidenzjali l-mistoqsijiet fil-karta tal-eżami tiegħi. Dak li deher daqshekk ma jinkisibx ftit xhur qabel ma finalment deher li kien fil-ħakma tiegħi. U x'kien ir-riżultat aħħari? A * fil-letteratura Ingliża. Jien kont magħżul li ma npoġġix xogħol żejjed u tort is-sistema edukattiva jew in-nuqqas ta 'appoġġ tal-għalliem għall-prestazzjoni fqira tiegħi; Madankollu, minflok użajt dan bħala motivazzjoni ulterjuri.

Għal dawk minnkom li kienu fl-istess sitwazzjoni, nirrakkomanda ħafna tagħlim lilek innifsek sa ċertu punt. Il-ktieb tal-Klassi huwa l-aqwa ħabib tiegħek. Biss billi taqraha, issib li int se tirnexxilek tiftakar ħafna mill-materjal, kif ukoll biex tifhem il-kontenut b'mod li ma kontx qabel. Jekk teħtieġ għajnuna żejda u taħsibx li tista 'titlob lill-għalliem tiegħek, fittex għajnuna minn għalliema oħra jew anke l-aqwa student fil-klassi. Nissuġġerixxi wkoll li nitkellem lil xi ħadd dwar l-għalliem tiegħek jekk tħoss li huma ripetutament sewda u ma tipprovdix għajnuna adegwata. Rajt il-favoritiżmu fi kważi kull klassi u xi wħud mill-eqreb ħbieb tiegħi qasmu wkoll esperjenzi simili, u qatt mhu rrappurtat kemm għandu jkun.

Tgħallimt xi lezzjonijiet importanti ħafna minn din is-sitwazzjoni kollha. Sakemm temmen fik innifsek u tpoġġi fil-ħin, l-isforz u x-xogħol iebes meħtieġ, tkun sorpriż biha x'tista 'tikseb. Il-poplu inti jippruvaw ħażin tul il-mod se jidħlu bħala perk miżjud.

Ingħaqad mal-komunità tagħna!

biċċa miktuba u espressa eċċellenti. Esperjenza inċiż li ma jitħassarx b'dixxiplina ta 'valur, xogħol iebes u awto-motivati. Tirrealizza l-potenzjal mogħti ta 'Alla li l-ebda sforz jew b'qerq tal-bniedem ma jista' jinqata '' l bogħod. Kudos lilek Elicia! 10/10

Rakkomandat

Għalkemm ehmeż il-blokka u l-għalliem ħażin jispikkaw bħala kummiedji notevoli li jevokaw ammont sostanzjali ta 'umoriżmu, huma ta' ġeneri differenti. Waħħal il-blokka hija kummiedja orrur tal-fantaxjenza filwaqt li għalliem ħażin huwa kummiedja tad-drama. Bħala Hüsken, Schoell u Søndergaard (7-123) juru, il-kummiedji kollha maintainto elementi komiċi universali li jiffurmaw kummiedja.

Madankollu, meta niġu għall-ġeneri, kummiedji b'ġeneri differenti juru elementi differenti ta 'kummiedji li jistabbilixxuhom. F'dan ir-rigward, ibbażat fuq elementi komiċi fil-kummiedji, dan l-essay jipprova jeżamina x-xebh u d-differenzi preżenti fiż-żewġ kummiedji billi jitqabblu u jikkuntrastaw l-elementi tal-komiks preżenti.

L-element komiks farsa fiż-żewġ kummiedji

Evidentement, iż-żewġ kummiedji fihom il-farsa, l-iktar element komiku komuni fejn huma preżenti sitwazzjonijiet wesgħin, stravaganti u satiriċi. Fl-għalliem ħażin, il-karattru ta 'Elizabeth juri sitwazzjonijiet improbabbli u satiriċi li jispikkaw bħala komiċi. Bħala għalliem, Elizabeth drogi ruħha bl-alkoħol u l-marijuana sakemm tgħaddi fil-klassi.

Fi xena, meta l-istudenti kollha jiksbu F, hi tarmi t-testijiet fuqhom. Kull għalliem raġonevoli ma jistax jagħmel dawn l-azzjonijiet stravaganti, improbabbli u satiriċi fl-iskola. Fl-attakk tal-blokka, sitwazzjoni improbabbli u satirical hija eminenti meta kreatura żgħira attakki wieħed mill-gang teen, Mosè, kif hu tfittxijiet oġġetti ta 'valur fil-karozza. Barra minn hekk, il-gang teen joqtol il-kreatura u jfittex parir minn negozjant tad-droga bit-tama li se jiksbu profitt u fama.

Blue kontra l-Humer Iswed

Il-kuntrast ewlieni bejn iż-żewġ kummiedji huwa li meta l-għalliem ħażin juri l-umoriżmu blu, sitwazzjonijiet sesswali, immorali jew profane, l-attakk li l-blokka turi l-umoriżmu iswed, elementi farċiċi bħall-mewt biex tevoka l-umoriżmu. Fi għalliem ħażin, Blue Humer huwa preżenti fil-kummiedja kollha. Fi xena fejn Elizabeth impersonati ġurnalist, Elizabeth lures Carl lill-kariga tiegħu sabiex ikunu jistgħu jkollhom sess, iżda drogi lilu sabiex hi tista steal test li se jippermetti tagħha biex tirbaħ bonus u jiksbu flus biex tkabbar isdra tagħha.

Mill-bidu tal-attakk, il-comedy blokk, Humer iswed huwa eminenti bħala l-gang teen tiġġieled mal-aljeni u jevadi l-pulizija. Fi xena, bħala l-żagħżagħ jaħarbu għall fissa tagħhom, aljeni attakk minnhom. L-istranġieri maul wieħed mis-saqajn tal-casts, il-pesti waqt il-BigGz, karattru ieħor huwa mġiegħel ifittex solace ġewwa kontenitur taż-żibel.

Aħna nużaw cookies
Aħna nużaw cookies biex niżguraw li nagħtuk l-aqwa esperjenza fuq il-websajt tagħna. Bl-użu tal-websajt taqbel mal-użu tagħna ta 'cookies.
Ħalli cookies.