Bl-użu ta 'dejta biex tappoġġja studenti remoti bl-edukazzjoni tal-IEPS

L-użu ta 'dejta biex tappoġġja studenti remoti bl-IEPs

Kontenut:

  1. Żvilupp ta 'Pjan ta' Monitoraġġ tal-Progress
  2. Tools Direttur Edukazzjoni Speċjali
  3. Tħoss bħal dan ukoll?
  4. Ejja niddefinixxu t-termini -
  5. X'jista 'jkun il-ġbir tad-dejta?
  6. Kif tieħu suċċess Ġbir tad-Data

    Finalment, hawnhekk huwa episodju podcast dwar il-monitoraġġ tal-progress bħala għalliem tal-edukazzjoni speċjali. Jien ridt li jaqsmu liema modi jimplimentaw ġbir tad-data jew dak youd imħabba biex jitgħallmu aktar dwar imbagħad jħallu kumment hawn taħt. Ma nistax nistenna nisma mingħandek!

    Interazzjonijiet Reader

  7. Organizzazzjoni ta 'dejta speċjali Ed għall-ġbir
  8. Ħażna ta 'dejta speċjali Ed wara l-ġbir
  9. Analiżi Dejta Ed Speċjali
  10. Identifika u Iġbor data utli
  11. Oħloq ċentru wieħed għad-data

    Se jkun estremament utli li d-dejta tal-istudenti relevanti f'post wieħed, peress li huwa inċert meta l-iskejjel jerġgħu jinfetħu. Wara konsiderazzjoni u l-ġbir tad-data biex tinkludi fil-ġbir, tieħu azzjoni biex tiġbor id-data b'mod sinifikanti u repożitorju wieħed, għalhekk dik id-data tkun utli issa u fis-sena skolastika li jmiss. Ikkunsidra li toħloq din il-ġabra ta 'dejta fi ħdan folder fuq kompjuter, ipprintja l-materjal u żommha f'folder għal użu futur, jew uża prodott idawwal biex toħloq il-ġbir tad-dejta.

    Oħloq maduma u rabta punti ta 'dejta rilevanti speċifiċi fil-maduma. Ikkunsidra l-punti tad-dejta meħtieġa għal student individwali b'Ip kif ukoll punti tad-dejta li jqabblu fejn l-istudent bħalissa qed iwettaq meta mqabbel ma 'sħabhom jew tagħha. Oħloq kemm jista 'jkun madum, iżda jinkludu biss data li tappartjeni għall-iskop tal-maduma.

    Punti tal-Punti jew ħitan tad-dejta f'ġabra (it-tnejn li huma aċċessibbli mill-Educlimber LaunchPad). Maniġer tal-każ jista 'faċilment iġib il-progress tal-istudenti lejn l-għanijiet tal-IEP u l-progress storiku b'valutazzjoni singulari. Nirrakkomandaw li l-ħolqien ta 'kollezzjoni waħda għal kull student bħala ġabra tista' tinqasam faċilment ma 'membri oħra tal-persunal.

    Aħseb barra l-kaxxa li juru sistemi u programmi kif huma bħalissa jeżistu bl-użu ta 'daxxbord. Pereżempju, toħloq daxxbord biex tqabbel id-dejta għal studenti li huma u li mhumiex f'edukazzjoni speċjali jew daxxbord li tikkonsisti minn dejta tal-karta tal-Google. Ibgħat formola tal-Google lill-edukaturi, lill-istudenti, u lill-familji biex joħolqu viżwalizzazzjonijiet dwar id-data (bħal studenti li jattendu istruzzjoni remota, numru ta 'sessjonijiet remoti miżmuma kuljum jew ġimgħa, eċċ.). Daxxbord għal siti, programmi jew studenti speċifiċi jipprovdi punti ta 'paragun li jistgħu jgħinu lid-distrett fl-ippjanar ta' l-azzjoni meta l-iskola terġa 'lura għas-sessjoni.

    Komunikazzjoni ma 'edukaturi

  12. Komunikazzjoni u appoġġ lill-familji
  13. Ippjanar għall-futur

Kif iddiskutejna fuq paġni preċedenti, id-dikjarazzjonijiet tal-PLAFP ta 'student jinfurmaw l-għanijiet annwali tagħha, li jinfurmaw deċiżjonijiet dwar l-edukazzjoni speċjali u s-servizzi relatati li se jirċievu. Ladarba dawn is-servizzi u l-irfid jiġu identifikati, it-tim tal-IEP għandu jiddeċiedi kif se jiddeterminaw jekk il-programm tal-istudent huwiex effettiv (i., Li jgħin lill-istudent jagħmel progress xieraq). Idea teħtieġ li kull IEP fih komponent li fih id-dokument Timijiet IEP:

Żvilupp ta 'Pjan ta' Monitoraġġ tal-Progress

Biex tissorvelja l-progress tal-istudenti, Timijiet tal-IEP għandhom jieħdu deċiżjonijiet dwar in-natura tad-dejta li se jinġabru u jiġu analizzati relevanti għal kull għan annwali. Is-sistemi l-aktar xierqa ta 'monitoraġġ tal-progress huma dawk li fihom data numerika oġġettiva jinġabru spiss, graphed, analizzati, u mbagħad użati biex jieħdu deċiżjonijiet istruzzjoni. Dejta aneddotali u proċeduri suġġettivi oħra mhumiex xierqa għall-monitoraġġ tal-progress tal-istudenti u m'għandhiex tkun il-bażi ta 'sistema ta' monitoraġġ tal-progress.

Biex tiddetermina kif il-progress ta 'student biex jintlaħqu l-miri annwali tiegħu jew tagħha, il-membri tat-tim jistgħu jikkunsidraw il-mistoqsijiet ta' gwida fit-tabella hawn taħt. It-tweġibiet kollettivi tat-tim għal dawn il-mistoqsijiet għandhom jallinjaw ma 'kull għan annwali u għalhekk ikunu speċifiċi, li jistgħu jitkejlu, realistiċi, u relevanti għall-qafas ta' żmien.

Tools Direttur Edukazzjoni Speċjali

Ejja nitkellmu dwar l-importanza ta 'l-edukazzjoni speċjali għall-għodod tal-monitoraġġ tal-progress u l-ġbir tad-dejta. F'din il-kariga, bdejna l-konverżazzjoni dwar il-monitoraġġ tal-progress bħala għalliem tal-edukazzjoni speċjali. Kif tħossok meta tisma 'l-kliem "Progress Monitor"? Bħala miri ta 'monitoraġġ tal-għalliema tal-edukazzjoni speċjali huwa aspett importanti tax-xogħol tagħna.

Tħoss bħal dan ukoll?

Naf bħala għalliem edukazzjoni speċjali jagħmel me jħossu bħal logħba kostanti ta '"ilaħħqu" jew munzell li jispiċċa qatt ta' burokrazija biex jibqgħu fuq quċċata ta '. Madankollu, dan huwa dak li nixtieq nitkellem dwar xi strateġiji biex ngħin il-proċess tal-monitoraġġ tal-progress.

Ejja niddefinixxu t-termini -

Allura l-ewwel, il-ġbir tad-data f'definizzjoni form- f'każ li int qed tistaqsi - huwa approċċ biex tiġbor informazzjoni u dan jista 'jsir biex jinħolqu miri jew jiġu mmonitorjati miri li huma diġà fis-seħħ.

X'jista 'jkun il-ġbir tad-dejta?

Hemm varjetà ta 'tipi ta' modi biex tinġabar id-data kif ukoll perjodi ta 'żmien differenti li fihom id-data tista' tinġabar. Xi nies bħal verżjonijiet tal-karta filwaqt li oħrajn jippreferu diġitali. Xi għalliema u timijiet jixtiequ jiġbru data kuljum filwaqt li oħrajn jippreferu ġbir ta 'kull ġimgħa jew ta' kull xahar. Għandu jiġi nnutat madankollu, dik id-data għandha tinġabar ibbażata fuq kif l-għan tal-IEP huwa miktub.

Kif tieħu suċċess Ġbir tad-Data

Finalment, hawnhekk huwa episodju podcast dwar il-monitoraġġ tal-progress bħala għalliem tal-edukazzjoni speċjali. Jien ridt li jaqsmu liema modi jimplimentaw ġbir tad-data jew dak youd imħabba biex jitgħallmu aktar dwar imbagħad jħallu kumment hawn taħt. Ma nistax nistenna nisma mingħandek!

Interazzjonijiet Reader

Dejta Ed Speċjali ... liema kliem dreaded! Jien verament nemmen li kull għalliem tal-edukazzjoni speċjali jitħabat ma 'dejta. Irridu nieħdu. Nafu li għandna bżonnha. Ladarba aħna għandna, aħna qatt ma nħossu li nagħmlu biżżejjed magħha. Huwa n-Nemesis tal-biċċa l-kbira tal-għalliema li ltqajt. Imma ... m'għandux ikun hekk. Iva, se jkollna nagħmlu xi kompromessi għal kemm dejta li għandna, imma huwa possibbli li nwaqqfu sistemi fil-klassi biex niġbru d-dejta kollha li għandek bżonn.

Bħala parti mill-10 passi għal klassi run tajjeb, jien ridt li tond up postijiet stajt bil-miktub dwar data u jaqsmu ideat għall-organizzazzjoni. Kif tafu minn din is-serje, inħobb inwaqqaf sistemi fil-klassi biex tmexxi lilhom infushom. Id-dejta mhijiex eċċezzjoni.

L-ewwel, jekk qed tuża pjanijiet ta 'intervent tat-tagħlim, id-data tiegħek li hija meħtieġa għall-IEPs tiegħek diġà se tkun deskritta. Tista 'taqra iktar dwar it-tagħlim tal-pjanijiet ta' intervent hawn. Il-ħaġa kbira dwarhom hija li fil-fatt jagħmlu dan il-pass tal-ħolqien tal-folji tad-dejta tiegħek ħafna aktar faċli. M'għandekx għalfejn tmur lura għall-IEPs u tfittex kollox. Diġà għamilt il-ħsieb.

Allura ladarba jkollok il-pjan ta 'tagħlim, ikollok bżonn li tistabbilixxi l-għodod għas-sistemi fil-klassi. Jiena ktibt dwar is-sistema tiegħi għall-ġbir tad-dejta ta 'istruzzjoni f'diversi karigi elenkati hawn taħt. Essenzjalment dawk il-karigi tieħdok permezz tas-sistema ta '

Links Affiljat jintużaw f'din il-kariga. Huma jagħtu lili kummissjoni żgħira (tħallas l-istess) imma jien qatt ma nirrakkomanda xi ħaġa li ma rrevediex u nuża lili nnifsi. Tista 'taqra iktar fl-iżvelar tiegħi u l-paġna tad-drittijiet tal-awtur.

Organizzazzjoni ta 'dejta speċjali Ed għall-ġbir

Kif torganizza d-dejta tal-klassi tiegħek? Jien probabbilment nistaqsi din il-mistoqsija iktar minn kwalunkwe oħra. Allura ridt niżgura li qsimt dan miegħek. Jiena qsimt ukoll il-proċess f'sessjoni live Facebook. Jekk tliftha, replay huwa disponibbli fl-aħħar ta 'din il-kariga.

Poġġi sempliċement, nuża clipboards (xi għalliema jużaw legaturi) fl-oqsma tal-klassi fejn tinġabar id-dejta. Għalhekk, l-iskeda tad-dejta tal-laqgħa ta 'filgħodu hija fuq clipboard fiż-żona tal-laqgħa ta' filgħodu. Il-Skeda tad-Data Snack tinżamm bil-kaxxa Snack bit-tabella l-kbira. U l-bqija. Għal istruzzjoni diretta (e., Provi diskreti), inżomm id-dejta ta 'kull student fuq clipboard. I munzell il clipboards fl-ordni li fiha nara l-istudenti. Tista 'tara li fl-istampa hawn taħt. Ħdimna ma 'studenti tassew żgħar u għalhekk huma fuq l-art.

I love clipboards. Jekk ma nistax inżomm kont tagħhom fuq mejda jew f'bin, jien velkrohom għall-ħitan fiż-żona. Oh, u kun żgur li twaħħal pinna mal-clipboard ukoll sabiex dejjem ikollok waħda.

Ħażna ta 'dejta speċjali Ed wara l-ġbir

Ladarba d-data tinġabar, naħżen fil-ktieb tal-programm ta 'student. Ktieb tal-programm huwa sempliċement l-informazzjoni kollha li għandi bżonn dwar student f'post wieħed. Allura, hawnhekk huwa dak li nżomm fil-legatur. Kull wieħed huwa għall-istess student. U kull numru huwa tab (għalkemm inti tista 'tixtieq aktar tabs f'xi sezzjonijiet).

Bil-folji tad-dejta naturalistic li nitkellem dwar din il-kariga, tipikament għandek iktar minn student wieħed fuq paġna. Għalhekk, meta nittrasferixxi d-dejta lill-Excel Spreadsheet i tkellmu dwar hawn, I kultant se jaħżen il-folji tad-data mhux ipproċessat fi speċifiku legatur għal dik l-attività. Allura nista ħażen il-folji ta' kull ġimgħa għal-laqgħa ta 'filgħodu fil-laqgħa tad-dejta tal-laqgħa ta' filgħodu.

Madankollu, kultant I użu folja tad-data maħsuba biex jiġu stampati fuq tikketti indirizz. Imbagħad nista 'sempliċement nibgħat it-tikketta għal dak l-istudent fuq paġna fil-ktieb tiegħu / tagħha. I jitkellmu dwar dan aktar fil-video live Facebook hawn taħt.

Analiżi Dejta Ed Speċjali

"L-istudent jirċievi 30 minuta ta 'istruzzjoni addizzjonali fil-matematika." "L-istudent jirċievi struzzjoni ta 'grupp żgħir darbtejn fil-ġimgħa għal 30 minuta f'ħiliet emozzjonali soċjali." Għall-għalliem tal-edukazzjoni speċjali, servizzi bħal dawn kienu faċli biex jiġu strutturati u l-monitoraġġ tal-progress fl-ambjent ta 'istruzzjoni tipika. Madankollu, IEPs ma jittraduċux tajjeb f'ambjent ta 'tagħlim remot. Edukaturi speċjali issa qegħdin ifittxu soluzzjonijiet għall-aqwa passi li jmiss biex jinvolvu studenti li għandhom bżonnijiet speċjali.

Wieħed mill-imgieba l-aktar importanti edukaturi speċjali jistgħu jagħmlu huwa li jsibu rwieħhom ta 'prattiki qawwija tad-data (inkluż bl-użu progress lejn miri, data kwalitattiva, l-iscreeners, eċċ) Allura l-informazzjoni miġbura issa jistgħu jintużaw biex jinħolqu pjanijiet impactful fil-futur. Din il-kariga se tiddeskrivi tliet passi ewlenin għall-prattiki tad-data waqt tagħlim mill-bogħod: 1) Identifika u tiġbor dejta utli; 2) Organizza d-data b'mod sinifikanti 3) taqsam id-data miġbura ma 'edukaturi u familji li se jkunu parti mill-istruzzjoni issa u s-sena skolastika li jmiss. Ejja nirrevedu kull pass.

Identifika u Iġbor data utli

Għalkemm huwa importanti u ta 'benefiċċju li tiġbor data ma' l-istudenti remoti kollha, il-ħtieġa li tinġabar id-data tal-monitoraġġ tal-progress speċifikament ma 'studenti li għandhom il-IEPs għandha komponent tal-mandat federali: jekk il-monitoraġġ tal-progress ġie elenkat bħala parti mill-mira tal-IEP Qabel il-pandemija ta 'CoVid, l-iskejjel għandhom jagħmlu sforzi ta' bona fide biex ikomplu jiġbru dik id-data. Illuminat tipprovdi valutazzjonijiet ta 'monitoraġġ ta' progress li jistgħu jintużaw biex iżommu l-għanijiet tal-IEP tal-istudenti bl-użu ta 'miżuri amministrati mill-kompjuter jew amministrati mill-għalliema.

Bejn amministrat mill-kompjuter u amministrat mill-għalliem, huwa rrakkomandat li l-edukaturi speċjali jużaw valutazzjonijiet amministrati mill-kompjuter għall-iskrinjar mill-bogħod u l-monitoraġġ tal-progress minħabba r-riżultati huma l-aktar probabbli li jirriflettu proċeduri standardizzati. Jekk meħtieġ, valutazzjonijiet amministrati mill-għalliema jistgħu jintużaw u gwida dettaljata għal kif jagħmlu dan remot huwa disponibbli mill-idawwal fastbridge.

Oħloq ċentru wieħed għad-data

Se jkun estremament utli li d-dejta tal-istudenti relevanti f'post wieħed, peress li huwa inċert meta l-iskejjel jerġgħu jinfetħu. Wara konsiderazzjoni u l-ġbir tad-data biex tinkludi fil-ġbir, tieħu azzjoni biex tiġbor id-data b'mod sinifikanti u repożitorju wieħed, għalhekk dik id-data tkun utli issa u fis-sena skolastika li jmiss. Ikkunsidra li toħloq din il-ġabra ta 'dejta fi ħdan folder fuq kompjuter, ipprintja l-materjal u żommha f'folder għal użu futur, jew uża prodott idawwal biex toħloq il-ġbir tad-dejta.

Oħloq maduma u rabta punti ta 'dejta rilevanti speċifiċi fil-maduma. Ikkunsidra l-punti tad-dejta meħtieġa għal student individwali b'Ip kif ukoll punti tad-dejta li jqabblu fejn l-istudent bħalissa qed iwettaq meta mqabbel ma 'sħabhom jew tagħha. Oħloq kemm jista 'jkun madum, iżda jinkludu biss data li tappartjeni għall-iskop tal-maduma.

Punti tal-Punti jew ħitan tad-dejta f'ġabra (it-tnejn li huma aċċessibbli mill-Educlimber LaunchPad). Maniġer tal-każ jista 'faċilment iġib il-progress tal-istudenti lejn l-għanijiet tal-IEP u l-progress storiku b'valutazzjoni singulari. Nirrakkomandaw li l-ħolqien ta 'kollezzjoni waħda għal kull student bħala ġabra tista' tinqasam faċilment ma 'membri oħra tal-persunal.

Aħseb barra l-kaxxa li juru sistemi u programmi kif huma bħalissa jeżistu bl-użu ta 'daxxbord. Pereżempju, toħloq daxxbord biex tqabbel id-dejta għal studenti li huma u li mhumiex f'edukazzjoni speċjali jew daxxbord li tikkonsisti minn dejta tal-karta tal-Google. Ibgħat formola tal-Google lill-edukaturi, lill-istudenti, u lill-familji biex joħolqu viżwalizzazzjonijiet dwar id-data (bħal studenti li jattendu istruzzjoni remota, numru ta 'sessjonijiet remoti miżmuma kuljum jew ġimgħa, eċċ.). Daxxbord għal siti, programmi jew studenti speċifiċi jipprovdi punti ta 'paragun li jistgħu jgħinu lid-distrett fl-ippjanar ta' l-azzjoni meta l-iskola terġa 'lura għas-sessjoni.

Komunikazzjoni ma 'edukaturi

Komunikazzjoni kostanti fost l-edukaturi hija kritika f'dan il-ħin. Ma 'kull edukatur li jagħmel dak li hu jew hi jista' jingħata s-sitwazzjoni, id-distretti jirnexxu aktar b'informazzjoni addizzjonali mibgħuta fuq il-progress attwali u l-iżviluppi fil-qasam tagħhom. Din hija l-iktar raġuni biex jiġu żgurati individwi li għandhom bżonn aċċess għall-folder / ġbir ta 'data mhux biss ikollhom dak l-aċċess (iżomm f'moħħu regolamenti FERPA madwar l-aċċess għal data ta' l-istudenti) iżda wkoll huma fil-komunikazzjoni fuq l-intenzjoni tal-folder tad-data. Nies li għandek tikkonsidra jistgħu jinkludu:

Wieħed iżomm f'moħħu l-iskop tal-ġbir tad-data. L-għan li jkun hemm edukaturi jiġu infurmati, jew huwa l-għan li tieħu azzjoni u tiżviluppa IEP ġdid? Ma jimpurtax id-direzzjoni, inkludi komunikazzjoni u aġġornamenti li huma pertinenti għall-iskop fil-idejn mingħajr ma jitgħallmu l-udjenza b'informazzjoni estranja. Kif tista 'tuża l-għodod li jdawlu biex tappoġġja dan il-proċess?

Ladarba l-maduma hija maħluqa li djar id-data, jikkunsidraw rabtiet addizzjonali għall-informazzjoni li tappoġġja l-istudent aktar fil-bidu tas-sena skolastika li jmiss. Ikkunsidra informazzjoni dwar l-IEP, emendi għall-IEP, servizzi pprovduti matul CoVid-19, pjanijiet / għanijiet għall-futur, eċċ. Jaqsmu l-maduma ma 'dawk li għandu jkollhom u huma legalment kapaċi jaċċessaw id-data.

Ladarba jinħoloq il-ġbir tad-data, jistabbilixxu laqgħa dwar l-informazzjoni, u tiżviluppa pjan ta 'azzjoni biex timxi' l quddiem. Jaqsmu l-ġbir ma 'dawk li għandu jkollhom u huma legalment kapaċi li jaċċessaw data u jikkunsidraw li tistieden oħrajn għal-laqgħa biex jiddiskutu passi li jmiss għall-istudent.

Qed tħares lejn edukazzjoni speċjali minn lenti usa 'fid-distrett tiegħek? Oħloq daxxbord li juri d-data peress li huma relatati ma 'studenti f'edukazzjoni regolari meta mqabbla ma' studenti f'edukazzjoni speċjali. Agħmel pjan ta 'azzjoni biex tindirizza tħassib u / jew timplimenta prattiki ġodda fi ħdan l-ipprogrammar ta' edukazzjoni speċjali. Aqsam id-daxxbord ma 'dawk li għandu jkollhom u huma legalment kapaċi jaċċessaw id-data.

Komunikazzjoni u appoġġ lill-familji

Għalkemm istruzzjoni remota sar aktar komuni fis-snin riċenti, jista 'jkun ġdid ħafna għal ħafna ġenituri. Prattika importanti fi ħdan istruzzjoni remota hija komunikazzjoni frekwenti. Dan għaliex l-informazzjoni li kieku tista 'tiġi kkomunikata fil-konversazzjonijiet qosra ta' kuljum jew laqgħat fl-iskola jeħtieġ li jinqasmu b'modi oħra. Peress li l-edukaturi jiżviluppaw jew jemendaw IEPs li jinkludu struzzjoni remota u valutazzjoni, il-prattiki li ġejjin jgħinu biex jiżguraw li l-ġenituri jkunu sħab sħaħ fl-edukazzjoni tat-tifel / tifla tagħhom:

Ippjanar għall-futur

Għalkemm qed ngħixu fi żmien ta 'inċertezza, huwa importanti li nżomm il-futur. Iċċekkja ma 'l-istat u l-gwida lokali tiegħek dwar il-frekwenza mistennija li fiha l-għalliema tal-edukazzjoni speċjali qed jilħqu u jaqsmu l-progress mal-familji tal-istudenti. Ikkunsidra l-ippjanar bil-quddiem ibbażat fuq id-dejta miġbura bl-użu ta 'perjodi ta' żmien differenti

Huwa speċjalment importanti li jiġu kkunsidrati pjanijiet u l-ipprogrammar għal dawk l-istudenti li huma transitioning għal għalliem speċjali edukazzjoni speċjali u / jew transizzjoni għal bini ġdid / distrett. L-iktar dejta (inkluża dejta kwalitattiva) biex tappoġġja x-xejriet u l-progress fit-tagħlim tal-istudent, u l-aktar komunikazzjoni mal-edukaturi u l-familji, l-aktar opportunitajiet li l-istudent ikollu jirnexxi.

Aħna nużaw cookies
Aħna nużaw cookies biex niżguraw li nagħtuk l-aqwa esperjenza fuq il-websajt tagħna. Bl-użu tal-websajt taqbel mal-użu tagħna ta 'cookies.
Ħalli cookies.