X'inhu l-proċess tal-għalliema
Tagħlim dijanjostiku huwa l-proċess ta 'jiskopru abbiltajiet individwali tal-istudenti, ħtiġijiet u għanijiet u jippreskrivu valutazzjonijiet tat-tagħlim meħtieġa. L-għalliema jimmonitorjaw il-fehim u l-prestazzjoni tal-istudenti qabel, matul u wara t-tagħlim ta 'lezzjoni. Il-valutazzjonijiet jistgħu jinfurmaw għalliema tal-effikaċja tagħhom meta jitgħallmu u jistgħu jiggwidawhom lejn oqsma li għandhom bżonn jenfasizzaw fil-klassi għall-għajnuna lill-istudenti f'materjal komprensjoni.
Tagħlim dijanjostiku jirreferi għal proċess li jippermetti lill-istudenti biex jiskopru, jifhmu u jikkoreġu kunċetti żbaljati fix-xogħol tagħhom. Dan it-tip ta 'tagħlim jinvolvi interazzjoni kostanti bejn il-valutazzjoni u l-istruzzjoni biex jevalwa l-abbiltajiet tat-tagħlim u t-tagħlim tal-effettività, rispettivament.
Aktar termini li jibdew b'd
Slideshare juża cookies biex ittejjeb il-funzjonalità u l-prestazzjoni, u biex jagħtuk reklamar relevanti. Jekk inti tkompli browsing-sit, inti taqbel li l-użu ta 'cookies fuq din il-websajt. Ara l-Ftehim tal-Utent u l-Politika tal-Privatezza tagħna.
Il-librerija tal-artiklu tiegħek
Wara li taqra dan l-artikolu inti ser jitgħallmu dwar: - 1. Kunċett ta 'evalwazzjoni 2. Definizzjoni ta' evalwazzjoni 3. Karatteristiċi 4. Passi involuti 5. Skopijiet u funzjonijiet 6. Tipi 7. Ħtieġa u importanza.
Kunċett ta 'evalwazzjoni:
F'kull walk tal-ħajja Il-proċess ta 'evalwazzjoni jseħħ f'forma waħda jew oħra. Jekk il-proċess ta 'evalwazzjoni jiġi eliminat mill-ħajja umana allura forsi l-għan tal-ħajja jista' jintilef. Huwa biss permezz ta 'evalwazzjoni li wieħed jista' jiddiskrimina bejn tajjeb u ħażin. Iċ-ċiklu sħiħ ta 'żvilupp soċjali jdur madwar il-proċess ta' evalwazzjoni.
L-edukazzjoni hija kkunsidrata bħala investiment fil-bnedmin f'termini ta 'żvilupp ta' riżorsi umani, ħiliet, motivazzjoni, għarfien u affarijiet simili. L-evalwazzjoni tgħin biex tinbena programm edukattiv, tivvaluta l-kisbiet tagħha u ttejjeb l-effettività tagħha.
Iservi bħala monitor in mibnija fil-programm biex tirrevedi l-progress fit-tagħlim minn żmien għal żmien. Jipprovdi wkoll rispons prezzjuż dwar id-disinn u l-implimentazzjoni tal-programm. Għalhekk, l-evalwazzjoni għandha rwol sinifikanti fi kwalunkwe programm edukattiv.
L-evalwazzjoni għandha rwol enormi fil-proċess tat-tagħlim. Jgħin lill-għalliema u lill-istudenti jtejbu t-tagħlim u t-tagħlim. L-evalwazzjoni hija proċess kontinwu u eżerċizzju perjodiku.
Jgħin fil-formazzjoni tal-valuri tas-sentenza, l-istatus edukattiv, jew il-kisba ta 'student. L-evalwazzjoni f'forma waħda jew l-oħra hija inevitabbli fit-tagħlim tat-tagħlim, bħal fl-oqsma kollha ta 'attività tas-sentenzi ta' l-edukazzjoni għandhom isiru.
Fit-tagħlim, tikkontribwixxi għall-formulazzjoni tal-għanijiet, tfassil ta 'esperjenzi ta' tagħlim u valutazzjoni tal-prestazzjoni tal-istudenti. Minbarra dan, huwa utli ħafna li t-titjib fit-tagħlim u l-kurrikulu. Jipprovdi responsabbiltà lis-soċjetà, il-ġenituri, u għas-sistema edukattiva.
