Teoriji tal-Motivazzjoni dwar it-Tagħlim tal-Fondazzjonijiet tat-Tagħlim u t-Teknoloġija tad-Disinn tal-Istruttura

Iġjene u Saħħa Ambjentali Modulu 5. Iġjene Istituzzjonali u Sanità

Kontenut:

  1. Staff Picks

M'hemmx iktar sena kritika fil-mandat ta 'għalliem tal-mużika mill-ewwel sena. Hu jew hi jistgħu jiġu wara sitwazzjoni edukattiva diżastruża jew għalliem u programm pendenti. Kemm il-pjanijiet ta 'l-għalliema ta' l-ewwel sena, jorganizza, trawwem, u żżomm rapport ma 'l-istudenti u l-fakultà, tistabbilixxi d-dixxiplina, tagħżel il-mużika, u tistabbilixxi standards ta' prestazzjoni jaffettwaw is-suċċess ta 'l-għalliem.

Fis-sitwazzjoni tat-tagħlim tal-istudenti, l-għalliem tal-istudenti kien ibbenefika (jew ma bbenefikax) mill-proċeduri stabbiliti tal-għalliema li kkooperaw. Fl-ewwel sena ta 'tagħlim tal-mużika, l-għalliem fl-aħħar għandu ċ-ċans li jagħmel il-mod tiegħu jew tagħha u jara r-riżultati tas-suċċessi u l-iżbalji tiegħu. Għall-ewwel darba, l-istudenti huma l-għalliem stess. Kull wieħed mill-artikoli li ġejjin jagħti l-għarfien tal-għalliema tal-ewwel sena u x-xenarji li jgħinu fl-ippjanar għas-suċċess.

Armi tal-marka Manny L-għalliem tal-mużika prospettiv b'ideat komuni li jistgħu wkoll ikunu ta 'interess għas-superviżur tal-mużika tal-kulleġġ. Fil-bini fuq dawn, huwa jagħti xenarji personali fil-qosor u seba 'pariri għat-tagħlim tal-ewwel sena.

In-naħa tal-għalliem tal-mużika tal-podju jew l-iskrivanija hija pjuttost differenti min-naħa tal-istudent, u xokk ħafna drabi jistenna l-għalliema meta jiskopru li l-għalliem jinkludi domandi kontinwi, deċiżjonijiet ta 'istruzzjoni, u responsabbiltajiet mhux mistennija. Dan jista 'jkun veru speċjalment għall-għalliem tal-mużika ġenerali tal-bidu, li tipikament ma kienx involut fi programm tal-mużika ġenerali meta jattendi l-iskola għolja junior u anzjan.

F'ċerti modi tagħlim istudent se tipprepara l-għalliem tal-mużika ewwel sena biex jissolvew dawn il-problemi. It-tagħlim tal-istudenti, madankollu, huwa ambjent mhux realistiku u protettiv. Għalliem tal-isponsor tal-iskola pubblika kkonċernat u l-fakultà tal-iskola interessata jipprovdu l-appoġġ meħtieġ għall-għalliem tal-istudenti. Sfortunatament, dan it-tip ta 'għajnuna normalment ma jeżistix matul l-ewwel sena skolastika.

Barra minn hekk, ħafna għalliema tal-istudenti jemmnu li l-ewwel sena tagħhom se jkunu ta 'suċċess bħalma kien it-tagħlim tal-istudenti tagħhom; Madankollu, it-tip ta 'sitwazzjoni skolastika għall-għalliema tal-mużika li jiltaqgħu magħha rarament użati għat-tqegħid ta' l-istudenti. L-esperjenza ta 'tagħlim lill-istudenti tista' saħansitra tkun iqarraq minħabba li l-għalliem ta 'l-istudenti huwa spiss protett minn problemi ta' tagħlim. Anki jekk l-għalliem tal-istudenti jiffaċċja student diffiċli jew klassi problematika, l-għalliem tal-isponsor huwa ġeneralment fid-dahar tal-kamra biex tassisti. Filwaqt li l-għalliem tal-istudenti kien ipprovdut b'sistema ta 'appoġġ, ġie megħjun fl-organizzazzjoni ta' klassijiet u tagħlim, u kien protett minn sitwazzjonijiet diffiċli, l-għalliem tal-mużika ta 'l-ewwel sena mhux ser jiġi pprovdut din l-għajnuna.

Dan il-vojt bejn l-assenjazzjoni tiegħu matul l-ewwel sena tat-tagħlim tiegħu u dak li trid l-għalliem tal-mużika prospettiv u huwa lest li jgħallem joħloq diffikultà għall-aġġustament; hu jew hi inizjalment mhux ippreparat għall-assenjazzjoni. Din is-sitwazzjoni tista 'tkun partikolarment problematika għall-edukatur tal-bidu li qed jgħallem il-kor jew mużika ġenerali b'ħiliet li jakkumpanjaw pjanu limitat jew għall-vuċi maġġuri meħtieġa biex jgħallem mużika strumentali matul l-ewwel sena. L-aġġustament għall-ewwel sena jista 'jkun diffiċli biżżejjed mingħajr l-insigurtà miżjuda miġjuba minn nuqqasijiet fil-ħiliet tat-tagħlim.

Xi għalliema tal-ewwel sena jiltaqgħu ma 'diffikultà minħabba l-aspettattivi tagħhom ta' dak li għandha tkun skola. Jistgħu jaraw l-iskejjel kollha kemm huma simili. Naturalment, l-iskejjel u l-programmi tal-mużika tagħhom jistgħu jvarjaw radikalment, anke dawk li jinsabu fl-istess distrett ta 'l-iskola. L-għalliem tal-ewwel sena spiss jistenna assenjazzjoni simili għal tagħlim tal-istudenti jew għat-tip ta 'skola attendew bħala student tal-iskola pubblika. L-għalliem tal-ewwel sena huwa mimli kontinwament b'sett ta 'aspettattivi. Pereżempju, l-għalliem ta 'l-ewwel sena mhux biss jistenna li l-istudenti jaġixxu f'ċerti modi iżda jistenna bil-ħerqa li jaħdem f'faċilitajiet ta' mużika tajba bi strumenti u tagħmir ta 'kwalità għolja. Faċilitajiet, strumenti u tagħmir tal-iskola pubbliċi rarament jiltaqgħu ma 'dawn l-aspettattivi. Essenzjalment, l-ewwel sena għalliem passi fil-impjieg ma 'settijiet ta' standards, aspettattivi, u stampi li jistgħu jkunu impressjonanti fil odds ma dak li jiffaċċja lilu jew lilha.

Skola ta 'klassi medja jew ta' klassi għolja, bħal dik l-għalliem ta 'l-ewwel sena setgħet attenda jew student mgħallma, huwa differenti ħafna mill- "pożizzjonijiet ta' tagħlim tal-inqas riedu" fejn huma tipikament xogħol. Skejjel bħal dawn jista 'jkollhom tagħmir inferjuri, studenti aktar diffiċli, u inqas pożizzjonijiet ta' appoġġ amministrattivi aktar għalliema b'esperjenza ħdimna minnha. L-għalliem tal-mużika tal-ewwel sena għandu jlaħħaq mal-aġġustamenti tipiċi tat-tagħlim tal-ewwel sena waqt li jipprova jirnexxi fi skola fejn l-aġġustament mhux probabbli li jiġi faċilment.

Għalliema tal-mużika b'esperjenza kemm jekk fl-iskola pubblika, kulleġġ, jew pożizzjonijiet amministrattivi - għandhom jgħinu lill-għalliem tal-ewwel sena jittrattaw dawn id-diffikultajiet u jiksbu esperjenza ta 'tagħlim inizjali aktar sodisfaċenti. Is-suġġerimenti li ġejjin huma mmirati biex jippreparaw u jaffettwaw b'mod pożittiv l-esperjenza ta 'l-ewwel sena.

Tgħallem student Placementpresent Student-tagħlim mudelli għandhom jiġu eżaminati mill-ġdid fid-dawl tal-ħtiġijiet speċifiċi tal-għalliem tal-ewwel sena. L-għalliem tal-mużika bl-aqwa gruppi ta 'prestazzjoni jista' ma jagħmilx l-aħjar sponsor. It-tagħlim tal-istudenti għandu jipprovdi esperjenza ta 'ispirazzjoni għall-għalliem tal-istudenti. Madankollu, għandna obbligu konkomitanti biex insibu pjazzamenti għat-tagħlim tal-istudenti li jipprovdu preparazzjoni realistika għall-ewwel sena tat-tagħlim.

L-esperjenzi tat-tagħlim tal-istudenti għandhom jipprovdu laqgħat b'aktar minn livell wieħed u żona ta 'kontenut ta' edukazzjoni tal-mużika. Esperjenza ta 'tagħlim ta' l-istudenti li hija unidimensjonali, per eżempju, limitata għall-istrixxa ta 'l-iskola għolja junior, mhux se tipprepara l-għalliem ta' l-istudent għad-domandi differenti mqiegħda fuq għalliema tal-mużika ta 'l-ewwel sena.

Esperjenzi ta 'osservazzjoni ta' qabel l-istudenti għandhom jirriflettu d-diversità soċjali, kulturali u ekonomika ta 'l-Iskejjel Pubbliċi Amerikani. Osservazzjonijiet ta 'programmi tal-mużika rurali, urbani u suburbani huma essenzjali.

Kulleġġi u minbarra l-osservazzjoni ta 'għalliema veteran, li jservu bħala assistenti għall-għalliema tal-mużika ta' l-ewwel sena jistgħu jipprovdu ħarsa realistika ta 'dik l-esperjenza unika. Il-membri tal-fakultà li jaħdmu ma 'għalliema tal-istudenti jistgħu jipprovdu appoġġ importanti għall-gradwati tagħhom li jieħdu xogħol fiż-żona. Is-sistema tal-kulleġġ, l-iskola, jew l-organizzazzjonijiet professjonali lokali għandhom jistiednu gruppi ta 'għalliema ta' l-ewwel sena biex jiltaqgħu ma 'kumpanniji prinċipali ta' edukazzjoni tal-mużika għolja fis-sena akkademika kollha, għax dan il-proċess jista 'jservi parzjalment bħala orjentazzjoni għat-tagħlim tal-ewwel sena.

Taħriġ undergraduate, klassijiet metodi, u l-esperjenzi ta 'osservazzjoni għandhom jirriflettu t-tipi ta' assenjazzjonijiet diversi għalliema ewwel sena ġeneralment jiksbu. Enfasi akbar fuq l-iżvilupp ta 'immaġinazzjoni u flessibli ity se tkun ta' għajnuna aktar milli tkun taf il-proċeduri operattivi standard. Kulleġġi għandhom iħejju għalliema biex jaġġustaw malajr u jaħsbu malajr. Aħna qegħdin qarrieqa biss l-edukazzjoni tal-mużika maġġuri jekk it-taħriġ tiegħu jirrifletti preparazzjoni dejqa f'żona waħda jew livell ta 'edukazzjoni tal-mużika.

Għajnuna matul l-ewwel sena formazzjoni ta '"fakultà isponsor" għal kull għalliem l-ewwel sena huwa speċjalment importanti. L-isponsor tal-fakultà ġeneralment huwa għalliem tal-mużika b'esperjenza li jgħin lill-għalliem tal-ewwel sena matul dan il-perjodu diffiċli ta 'aġġustament professjonali. Din l-għajnuna u l-appoġġ tippermetti lill-għalliem tal-mużika li jibda jdur għal parrinu meta jinqalgħu mistoqsijiet jew diffikultajiet. L-isponsor tal-fakultà jista 'jgħin lill-għalliem tal-mużika li għadu kemm ġie gradwat f'kull ħaġa mir-responsabbiltajiet prattiċi tal-ordnijiet tal-mużika, il-ġestjoni tal-klassi, u l-iskedar tal-kunċert għall-aġġustament ġenerali għat-talbiet u r-realtajiet tat-tagħlim.

Tradizzjonalment, is-superviżur tal-mużika tal-iskola ppruvat jissodisfa dan ir-rwol. L-għalliem tal-mużika tal-ewwel sena huwa iktar adattat biex jiddependi fuq l-isponsor tal-fakultà għal gwida minn amministratur li eventwalment jevalwa l-għalliem tal-bidu. "Għajnuna dejjem preżenti" fil-bini hija aħjar minn amministratur itineranti. Bħala għalliema b'esperjenza, nistgħu faċilment niftakru l-iżbalji numerużi li għamilna bħala dawk li jibdew li setgħu ġew evitati kieku kellna aċċess għal sponsor tal-fakultà ta 'appoġġ. L-ewwel sena tat-tagħlim tista 'tkun esperjenza diffiċli, diffiċli. Biss permezz ta 'fehim akbar ta' dawn il-fatturi nistgħu nittamaw li effett titjib fl-edukazzjoni tal-mużika. L-għalliem tal-mużika tal-bidu ma jinkorporax it-tama u l-futur tal-professjoni tagħna. Il-kura u l-isforz li nieħdu biex ngħinu lil dawn l-għalliema jistgħu jirriżultaw biss f'edukaturi tal-mużika aħjar.

Ejjew nassumu li int, gradwat tal-kulleġġ frisk, assiguraw pożizzjoni ta 'tagħlim tal-iskola pubblika mixtieqa. Tista 'taffordja li komplementalment tistrieħ fuq il-kisbiet tiegħek, billi tkun taf li l-fortuna whimsical finalment tbissem fuqek, u tassumi li l-proċess tiegħek jispiċċa? Dawk biss li għadhom jemmnu fil-fairy tales jirnexxielhom għal tali falla. Bħala adult u bħala professjonist, trid tirrealizza li l- "magħmudija bin-nar" tiegħek għad trid tibda. L-iżgurar ta 'xogħol huwa tlestija, imma s-superstiti fiha hija arti li teħtieġ ħafna sforz u dedikazzjoni.

Tgħallem "l-istabbiliment tal-art." Kull għalliem żagħżugħ fi skola ġdida għandu jieħu l-ħin u l-inkwiet biex isir familjari sew mal-inħawi tiegħu. Anki jekk orjentazzjoni formali ta 'persunal ġdid hija proċedura standard fi kważi d-distretti kollha tal-iskola, hemm għadd ta' informazzjoni vitali li ma tistax tiġi mxerrda faċilment. Ħu l-ħin biex titgħallem il-linja ta 'kmand fl-iskola l-ġdida tiegħek u l-perimetri tar-responsabbiltajiet tiegħek. Huwa importanti li jiġu identifikati immedjatament ir-restrizzjonijiet u l-latitudnijiet kollha tal-pożizzjoni l-ġdida tiegħek. Iffamiljarizza ruħek mal-kollegi tiegħek, għax jistgħu jkunu strumentali biex jgħinuk tikkonkludi s-sitwazzjoni l-ġdida. Kun speċjalment kordjali mas-segretarji tal-iskola, peress li huma rabta importanti fil-katina tal-alleanza professjonali tiegħek.

Fuq kollox, ma jittraskurawx l-istaff ta 'kustodja. L-uniċità ta 'kwalunkwe xogħol tal-mużika jagħmel id-dipendenza fuq il-persunal ta' appoġġ aktar evidenti, li min-naħa tiegħu jeħtieġ li jinkiseb ir-rieda u l-kooperazzjoni tajba tagħhom. Normalment huwa biżżejjed li turi l-kustodji li tikkunsidrahom tiegħek ugwali u tapprezza s-servizz tagħhom. Wieħed iżomm f'moħħu li ħafna ħin u burokrazija jistgħu jiġu salvati permezz tal-kooperazzjoni tagħhom; Li ma jkollokx minnhom fit-tim tiegħek jista 'jagħmel ħajtek miserabbli.

Tistabbilixxi relazzjonijiet tajba mas-superjuri tiegħek. Getting sew ac-quainted ma superviżur immedjat tiegħek huwa vitali għas-sopravivenza tiegħek. Ħu l-ħin biex issir familjari ma 'l-isfond, l-ideat u l-filosofija tiegħu jew tagħha kif ukoll ma' liema proċeduri inti mistennija ssegwi. Sib b'liema modi u kemm ta 'spiss tkun evalwat, kif ukoll liema kriterji se jintużaw. Ser titħalla waħedha biex taħdem b'mod indipendenti, jew int mistenni li tikkonsulta spiss mas-superviżur tiegħek? Ix-xogħol iebes, il-lealtà, u d-dedikazzjoni ġeneralment ikunu biżżejjed biex jaqilgħu l-appoġġ u r-rispett. Jagħmluha ċara li inti lest li tmur il- "mili żejjed" biex tibbenefika l-programm tiegħek. Ambigwità u jikkoinċidu fil-ġerarkija tal-amministrazzjoni tal-iskola pubblika huma frekwenti. Is-sens komun u d-diplomazija jgħinuk tinnaviga fil-labirint. Għandu wkoll iżommok milli tinqabad fin-nofs ta 'ġlieda ta' enerġija amministrattiva.

Iltaqa 'ma' l-istudenti tiegħek. Ħallihom jafu li huma importanti u li inti kburi li tkun l-għalliem tagħhom. Għidilhom x'għandek tistenna u tagħtihom deskrizzjoni qasira tal-pjanijiet tiegħek u jittama għall-futur. Kun żgur li tinkludi xi ħaġa pjaċevoli u eċċitanti li tistimula l-isforz tal-istudenti u jservi bħala għan immedjat u tanġibbli. Normalment opportunità għall-prestazzjoni pubblika, tour kunċert, jew parteċipazzjoni fi festival istat se jaqbel mal-kont. Issettja immedjatament dixxiplina xierqa u rapport. Spot-mexxejja potenzjali u tassenjahom ċerti responsabbiltajiet. Fil-każ ta 'grupp ta' prestazzjoni, elett uffiċjali malajr kemm jista 'jkun. Ikkomunika r-rieda tajba tiegħek u l-istudenti tiegħek ser jirreċiprokaw.

Uża tekniki ta 'tagħlim u metodi li magħhom inti familjari. Waħħal mal-metodi li taf l-aħjar. Jekk inti għalliem tas-Suzuki kkwalifikat, bil-mezzi kollha jużaw l-approċċ; Jekk it-taħriġ tiegħek huwa bażikament tradizzjonali, madankollu, inti tkun għaqli li tirreżisti dawk li jistgħu jagħmlu pressjoni biex tuża tekniki ġodda li magħhom m'intix familjari. Inċident li fih superviżur tal-mużika (mhux spag maġġuri) insista li l-għalliem tas-sekwenza mħarreġ tradizzjonalment tiegħu juża l-approċċ ta 'Suzuki b'bieghom ta' sitt grad għadu ħaj fil-memorja tiegħi. Mhuwiex il-metodu iżda l-għalliem li jagħmel programm ta 'suċċess. Distretti tal-iskola aktar strutturati ġeneralment jadottaw ċerta serje li għandha tintuża mill-istudenti kollha. Jekk m'intix familjari mal-kotba li huma mistennija li tuża, xi żmien u sforz jistgħu faċilment jirrimedja s-sitwazzjoni. Jekk tixtieq tibdel is-serje li qed tintuża bħalissa, kun żgur li tgħaddi mill-kanali xierqa. Taħt l-ebda ċirkostanza jekk tipprova tagħmel dan unilateralment.

jiffamiljarizzaw familjari mal-komunità. Hija behooves inti bħala għalliem ġdid li jkunu jafu l-jbiddel ekonomiku, etniku, u reliġjuż tal-komunità iskola tiegħek, peress li jista 'jkollhom effett fuq is-suċċess jew falliment tiegħek. Huwa ovvju li l-ekonomija hija direttament responsabbli mhux biss għas-salarju tiegħek, imma wkoll għall-baġit tal-iskola tiegħek, il-kwalità tat-tagħmir, u l-lezzjonijiet privati ​​għall-istudenti tiegħek. Karatteristiċi etniċi u reliġjużi tal-Komunità huma ħafna iktar ikkomplikati u jeħtieġu ammont konsiderevoli ta 'sofistikazzjoni biex jifhmu. Il-Maxim Qadim "Filwaqt li f'Ruma, jagħmel bħala r-Rumani" huwa f'dan il-każ ħafna fl-ordni. Huwa għaqli li tkun taf u tosserva l-mores lokali. Irrispetta l- "baqar sagru" tal-komunità l-ġdida tiegħek u evita t-tabo tagħha.

Staff Picks

Lura l-iskola hija kważi hawn u wasal iż-żmien li tibda taħseb dwar dawk il-bulletin boards! Hemm ħafna ħafna ideat hemmhekk għall-ispirazzjoni, u aħna ġabru l-ideat favoriti tagħna back-to-iskola bullettin bord tal-bullettin minn madwar il-web. Agħmel dan l-aħjar tiegħek lura għall-iskola qatt!

Aħna nużaw cookies
Aħna nużaw cookies biex niżguraw li nagħtuk l-aqwa esperjenza fuq il-websajt tagħna. Bl-użu tal-websajt taqbel mal-użu tagħna ta 'cookies.
Ħalli cookies.