Messaġġ mis-Suprintendent Merħba lura

Din is-sena skolastika tiġi flimkien ma 'tip differenti ta' eċċitament u lezzjonijiet ġodda biex jitgħallmu. Hemm xi passi żejda meta jkollna lest fil-għodu, iżda l-istess eċċitament qed jistenna għall-istudenti tagħna meta l-bibien miftuħa.

Lottijiet minna qed iħejju rwieħhom biex imorru lura l-iskola f'ħafna modi differenti. Xi studenti jitgħallmu mill-bogħod, oħrajn jerġgħu lura għall-klassi in-persuna, u oħrajn, fid-9-12 grad, se jitgħallmu ż-żewġ modi.

Fl-iskejjel tagħna, is-sits tagħna se jkunu ftit iktar mifruxa, imma r-rieda tagħna se nkunu flimkien taħt saqaf wieħed qatt ma kien akbar. Qed nieħdu l-passi xierqa hawn fl-iskola biex iżommu lil kulħadd bla periklu, u biex nikseb l-istudenti u l-istaff tagħna - li baqgħu b'saħħithom meta jiffaċċjaw inċertezza - lura fil-klassi.

f'Duanesburg Elementari u Jr./Sr. Iskola Għolja, huwa l-istess bini, bl-istess familja tal-iskola tiegħek. Għad hemm se jkun hemm klassijiet, elettivi u speċjalitajiet u daħla. Imma l-affarijiet huma differenti, u huma jidhru differenti. Ir-rispett jieħu xi tifsira ġdida billi tiftakar li tagħti lil kulħadd spazju żejjed.

Awto-screening Qabel ma titlaq l-iskola kuljum, qabel ikollok fuq ix-xarabank jew fil-karozza, tkun tlesti u tissottometti attestazzjoni online ta 'skrinjar ta' CoVid-19. Din hija kwestjonarju li jistaqsi jekk għandekx deni, sintomi oħra, ġew dijanjostikati b'COVID-19 fl-aħħar 14-il ġurnata, jew kienu f'kuntatt mill-qrib ma 'xi ħadd li għandu jew huwa suspettat li għandu Covid-19.

Riding-bus Meta l-bus tasal, liebes maskra tiegħek, inti ser tingħata fuq u jmorru dritt għas-sedil assenjat tiegħek. Jekk għandek aħwa jew membru ieħor tad-dar tiegħek fuq ix-xarabank, tiltaqa 'magħhom. Jekk inti l-uniku tifel mill-familja tiegħek fuq ix-xarabank, ikollok sedil tiegħek. Int ser ikollok tilbes il-maskra tiegħek għar-rikba tal-linja kollha.

L-istudenti tal-iskola għolja jidħlu fil-bini permezz tal-uffiċċju tal-iskola għolja jew id-daħla l-ġdida mill-kamra tat-teknoloġija, skond il-post tal-klassi tiegħek. Il-bibien tal-kafetterija mhux se jkunu miftuħa din is-sena.

Post għall-affarijiet tiegħek inti ser tidħol bini iskola tiegħek mal-maskra tiegħek fuq u jimxu direttament lill-klassi tiegħek - inti mhux se tkun qed tuża kabinetti li jissakkru jew cubbies din is-sena. Minflok, ikollok ċestun fil-klassi tiegħek għall-affarijiet tiegħek. Provvisti ta 'l-iskola, ikla ta' nofsinhar, kotba, backpacks u kowtijiet imorru fil-kannestru tiegħek jew fuq wara tas-siġġu tiegħek. Dan huwa differenti, imma xorta jkollok post għall-affarijiet tiegħek.

Fil-klassi Int ser ikollok skrivaniji u klassi bħal qabel, imma d-desks huma aktar mifruxa. Ma tkunx fi gruppi jew linji ta 'skrivaniji bħalma jista' jkollok fil-passat. Meta tidħol fil-kamra, intom tmur għall-iskrivanija assenjata tiegħek u poġġi l-affarijiet tiegħek fil-kannestru tiegħek. Int xorta tkun liebes il-maskra tiegħek, kif ukoll l-għalliema u l-klassi tiegħek.

Waħda mill-bidliet aktar diffiċli hija li ma nistgħux jimxu liberament madwar il-klassijiet jew bini bħalma aħna użati biex. Joqogħdu fl-ispazju tiegħek huwa importanti għas-sigurtà ta 'kulħadd. Int ser tibqa 'fil-klassi tiegħek għal ħafna mill-ġurnata. Fl-Iskola Sr. Għolja, l-għalliema se jibdlu l-klassijiet fl-aħħar ta 'kull perjodu. Fl-elementari u JR. Għoli, l-għalliema jistgħu jbiddlu wkoll il-klassijiet.

Int ser titgħallem ħafna mill-għalliem tal-klassi tiegħek, u xi kultant tara lezzjoni li qed tiġi mgħallma minn għalliem f'kamra differenti. Int tkun tista 'tara l-klassi fuq kompjuter jew whiteboard, u madankollu qed titgħallem, membru tal-fakultà jkun fil-kamra biex jgħinuk.

Irrepeti l-iskola elementari xorta se jkollhom daħla kuljum! L-akbar differenza hija li jkollok vaganza biss il-klassi tiegħek. Waqt li ma tkunx tista 'tilgħab ma' tfal minn klassijiet oħra, bħal fil-passat, il-vaganza xorta tkun gost. Ikun tajjeb ħafna biex tilgħab u tiċċaqlaq.

Ikla u kolazzjon kolazzjon u ikla se jiġu kkunsinjati lilek fil-klassi tiegħek, u inti ser tiekol hemm minflok fil-kafetterija. Jekk tixtieq, xorta tkun tista 'ġġib ikla mid-dar.

Specials Int xorta jkollok Specials. L-għalliema taż-żona speċjali jiġu fil-klassi għall-istudenti fi gradi qabel il-grad fit-8 grad. L-istudenti tal-iskola għolja se jkollhom opportunitajiet biex imorru ma 'għalliema taż-żona speċjali fil-klassijiet tagħhom.

Tmiem tal-ġurnata Fl-aħħar tal-ġurnata, inti ser tkun skortati mill-għalliem tiegħek għall-bus, fejn inti tiltaqa fil-sedil assenjat tiegħek. Jekk ġenitur jew gwardjan tiegħek fisien inti up, inti ser jibqgħu fil-klassi tiegħek sakemm huwa żmien għalik biex jitilqu.

Post Navigazzjoni

Dan il-websajt hija miżmuma mill-Uffiċċju tal-Informazzjoni Pubblika. Huwa l-għan tad-Distrett ta 'l-Iskola Ċentrali ta' Duanesburg li din il-websajt hija aċċessibbli għall-utenti kollha. Ara d-dikjarazzjoni tal-aċċessibilità tagħna. Id-distrett mhuwiex responsabbli għal fatti jew opinjonijiet li jinsabu fuq kwalunkwe sit marbut. Xi links u karatteristiċi fuq dan is-sit jeħtieġu l-Adobe Acrobat Reader biex tara. Żur il-websajt tal-Adobe biex tniżżel il-qarrej b'xejn ta 'Acrobat. Dan il-websajt ġie prodott mir-reġjun kapitali Boces Servizz ta 'Komunikazzjoni, Albany, NY. Copyright © 2021. Id-drittijiet kollha riżervati.

Peress li xi wħud minnkom jistgħu jafu, ma kontx ir-rebbieħ oriġinali tal-għalliem 2015-16 tas-sena. Bħala kwistjoni ta 'fatt, meta konna fil-luncheon ġugarell aħħar rebbiegħa u huma ħabbru l-rebbieħ (u I sabu I ma kienx jkollna l-karozza ġdida), I remember ħsieb li Alla kien jaf I ma tridx tagħti dan " Lura għall-Iskejjel tal-Iskejjel - li fil-fatt ma toffrini konsolazzjoni. Il-ħaġa umoristiċi li tgħallimt kienet jekk inti twaħħal madwar twil biżżejjed int qatt ma tkun taf x'qed jiġri fl-HPS.

Waħda mir-raġunijiet li qed noqgħod hawnhekk (bħala l-għalliem tal-HPS 2015-2016 tas-sena) huwa minħabba l-istaff mill-isbaħ li naħdem ma 'l-Iskola tan-Nofsani tal-Grandview. L-ekwipaġġ tat-tmien grad tiegħi huwa mimli appoġġ, gost, u ħbiberija ... li tagħmel ix-xogħol tiegħi anke aħjar milli hu diġà.

I assolutament imħabba tkun għalliem. Nemmen li hija sejħa speċjali u responsabbiltà qawwija li ngħatat lili. Kull sena, kif nirċievi l-lista tiegħi ta 'studenti ġodda, nemmen li Alla poġġa kull wieħed minn dawk it-tfal f'ħajti għal mument qasir imma pivotali. Ma nieħux dik ir-responsabbiltà ħafifa. Mill-għalliema kollha fid-dinja, dawk l-istudenti ngħatawni għall-imħabba, jitrawmu, u jgħallmu għal dik is-sena ta 'ħajjithom.

I jkollhom impatt futur istudenti tiegħi. Għandi setgħa kbira li nagħmel il-futur tagħhom kbir jew żgħir. Għandi setgħa kbira biex nibnuhom jew inaqqsuhom. Għandi setgħa kbira biex tgħinhom isiru x-xjenzat li jmiss jew ir-raġel li għadu jaħseb li huwa mutu u mhux mixtieq u ma jidhirx li jżomm xogħol stabbli. Liema setgħa għandna bħala għalliema. Kemm huwa importanti l-ħajt tiegħi fil-xenarju ta 'kull wieħed mill-ħajja tat-tfal.

Inħobb l-istudenti tiegħi. Mhuwiex biżżejjed li tħobb l-istudenti tagħna, imma għandna bżonn inwasslu dik l-imħabba. Għandhom bżonn ikunu jafu li aħna awtentiċi u reali. Għandhom bżonn ikunu jafu li aħna kuntenti li jarawhom. Għandhom bżonn ikunu jafu li aħna nħobbuhom biżżejjed biex inżommuhom responsabbli għad-deċiżjonijiet ħżiena tagħhom; U li aħna għaqli biżżejjed biex ma niddefinixxuhomx minn dawk l-għażliet. Għandna bżonn inkunu l-post artab tagħhom biex jaqgħu. Għandhom bżonn jimxu fil-kmamar tagħna u jafu li huma importanti, anke jekk huwa l-uniku post fejn huma importanti.

Għandhom bżonn ikunu jafu aħna mhux biss imħabba tagħhom f'dan il-mument iżda għall-futur tagħhom. Bħala l-għalliema tagħhom, irridu nkunu nafu li l-istudenti tagħna kienu ta 'suċċess: jekk is-suċċess ifisser li jidħlu fil-Kulleġġ tal-Ħolma, billi tassigura x-xogħol tal-ħolm, issib konjuġi mill-isbaħ, jew li jkollok tfal. Tkun xi tkun, irridu li l-istudenti tagħna jkunu jafu aħna nħobbuhom minn din il-ġurnata 'l quddiem.

Għandhom bżonn jisimgħu daħk tagħna. Dawn jeħtieġ li tkun taf aħna bnedmin reali ma 'difetti. Dawn jeħtieġ li tismagħna jgħidu "I am sorry" jew saħansitra "I do not know-risposta għal dan." Għandhom bżonn jarawna jestendu l-grazzja lilhom u lil ħaddieħor. Għandhom bżonn jaraw li aħna nħobbu s-suġġett tagħna imma mhux kważi daqs kemm aħna nħobbuhom.

Kif inħobbu l-istudenti tagħna? "L-imħabba hija paċenzja, l-imħabba hija tip. Ma jagħtix għira, ma jiftaħarx, mhuwiex kburi. Hija ma diżonora oħrajn, mhuwiex awto jfittxu, mhuwiex faċilment irrabjat, hija ma żżomm ebda rekord ta 'żbalji. L-imħabba ma tħobbx il-ħażen imma rejoices bil-verità. Hija dejjem tipproteġi, dejjem trusts, dejjem jittama, dejjem jippersisti. L-imħabba qatt ma tfalli. U issa dawn it-tlieta jibqgħu; Fidi, tama, u imħabba - imma l-akbar minn dawn hija l-imħabba. "

relatati ma 'din l-istorja

I am ispirati mill-dedikazzjoni u l-impenn tal-ġenituri, għalliema, u l-istaff ta 'Robinson CLC. Flimkien, aħna qed ikomplu jespandu x-xogħol tagħna lejn il-kisba ta 'eċċellenza u suċċess akkademika akbar għall-istudenti kollha. L-appoġġ kontinwu tiegħek matul is-sena skolastika tal-2020 - 2021 huwa vitali għall-istudenti tagħna. Aħna ninkoraġġukom biex jingħaqdu magħna kif inħejju għal sena skolastika oħra ta 'sodisfazzjon. Flimkien, nistgħu niżguraw li kull student ikollu l-opportunità biex jisbqu akkademikament.

Dan huwa żmien differenti ħafna fl-edukazzjoni. Minħabba avvenimenti bla preċedent, Akron Skejjel Pubbliċi Ftuħ se jkun virtwali f'dan il-ħin għall-ewwel disa 'ġimgħat. Irrid nirringrazzjak għall-paċenzja u l-flessibilità tiegħek matul dan iż-żmien kif qed nippjanaw għall-esperjenza ta 'suċċess tal-iskola online.

L-għan tal-persunal Robinson CLC huwa li tipprovdi gwida għalik u għat-tifel / tifla tiegħek permezz ta 'dan il-proċess. Is-sħubija kontinwa tagħna hija importanti ħafna. Jekk jogħġbok irrevedi l-informazzjoni hawn taħt biex jgħinuk bil-proċess online, iċ-ċittadinanza virtwali, klassijiet Google, appoġġ iskola, u appoġġ distrettwali. Jien se ninkludi wkoll dati importanti biex ngħinek fl-ippjanar tiegħek għat-tifel / tifla tiegħek.

Jekk inti tmur għall-Homepage Iskejjel Pubbliku Akron se tara ikona isfar u aħmar li tgħid APS tagħlim. Ladarba tagħżel dan l-ikona, se tara l-paġna tar-riżorsi tal-familja. Il-paġna tar-riżorsi tal-familja tipprovdi informazzjoni tant meħtieġa li hija ta 'għajnuna għall-familji.

L-għalliema se jospitaw Google jiltaqa 'kuljum għat-tarbija tiegħek. It-tifel / tifla tiegħek ser jirċievi stedina permezz ta 'l-email tat-tifel / tifla tiegħek biex tissieħeb fil-klassi. L-istudenti kollha se jipparteċipaw fil-Google jiltaqa 'kuljum. It-tifel / tifla tiegħek ikollu skeda ta 'kuljum u ħin biex jipparteċipaw fil-Google tiltaqa' ma 'l-għalliem tagħhom. It-tifel / tifla tiegħek ikollu wkoll ħin liberu fil-ġurnata biex jitlesta l-attivitajiet u jieħu waqfa tal-moħħ mingħajr l-għalliem tal-klassi. L-għalliema se jospitaw l-appoġġ tekniku mit-8: 30 a. . sad-9: 00 a. . għal mudelli ta 'lezzjonijiet. Matul il-ħinijiet tal-uffiċċju virtwali tal-għalliem huma ser jirrispondu għal kwalunkwe mistoqsija, tħassib onlajn, u jiddiskutu t-tlestija tal-assenjazzjonijiet. Jekk jogħġbok innota li t-tifel / tifla tiegħek se jkollu Google jiltaqa 'mal-għalliem tal-arti, għalliem tal-mużika, għalliem tal-ġinnasju, tutur, u konsulent.

MR. McKinney, TSS, se jkunu disponibbli għal mistoqsijiet speċifiċi bħal sostituzzjonijiet tal-korda u tiswijiet ta 'l-iskrin. Nitolbok li tħossok liberu li tikkuntattja lil Mr Bomba, Dekan ta 'studenti f' (330) 761-2785 jew bl-email fuq JBOMBAAPSLEARNS. RG, u hu se jibgħat it-talba għas-servizz lis-Sur McKinney. Tista 'wkoll taqsam it-tħassib dwar it-teknoloġija mal-għalliem tal-homeroom tat-tifel / tifla tiegħek. L-għalliem tat-tifel / tifla tiegħek jista 'wkoll jissottometti talba għal servizz għalik.

It-tagħlim onlajn jeħtieġ sħubija kontinwa ma 'l-għalliem, l-istudenti, il-ġenitur u l-prinċipal. L-imsieħba kollha jaqsmu r-responsabbiltajiet waqt it-tagħlim onlajn dan huwa msemmi bħala ċittadinanza virtwali. Iċ-ċittadinanza virtwali tiżgura li t-tifel / tifla tiegħek ikollu l-aħjar opportunità biex jitgħallem bla periklu u responsabbli. Is-sħubija tagħna hija importanti ħafna. Iċ-ċittadinanza diġitali hija terminu użat biex jiddefinixxi l-użu xieraq u responsabbli tat-teknoloġija fost l-utenti. Dan ġie żviluppat minn Mark Ribable. Utenti diġitali għandhom jitgħallmu kif jużaw b'mod responsabbli teknoloġija biex issir ċittadin diġitali: rispett, jedukaw, u jipproteġu t-tagħlim.