SFIDI U BENEFIĊĊJI FIL-PROFESSJONI GĦALL-GĦALJA 2371 KLIEM KARTA EŻEMPJU TA 'RIĊERKA

Oops dik il-paġna ma tistax tinstab.

L-għalliema għandhom jittrattaw kwistjonijiet bħal studenti problematiċi, finanzjament insuffiċjenti u għadd sħiħ ta 'kwistjonijiet oħra fil-qasam tal-klassi. L-għalliema għandhom ikunu jistgħu jiffaċċjaw dawn il-problemi fuq jekk iridu jagħmlu ċert li qed jagħmlu l-aħjar użu mis-sena skolastika. Jekk jiġri li tkun għalliem allura bla dubju tkun taf x'inhu eżattament li qed nitkellem u int taf ukoll dwar il-kuraġġ enormi li tieħu kuljum mill-ġenb ta 'l-għalliem biex tiżgura li l-klassi tkompli għaddejja sew u li l-istudenti tagħhom huma involuti u jitgħallmu. Ejjew issa nagħtu ħarsa lejn uħud minn dawn il-kwistjonijiet li l-għalliema jiffaċċjaw kuljum u kif huma li jistgħu jindirizzawhom sew.

Għamara tal-klassi

Il-klassi teħtieġ li tiġi ottimizzata sabiex din tkun spazju u ambjent tat-tagħlim ottimali. Anki l-għamara li hija preżenti fil-klassi hija assolutament vitali għall-istudenti. Ikollok bżonn li jkollhom għamara li huwa durabbli sabiex tiżgura li kemm inti u l-istudenti tiegħek tista 'finitura l-lezzjonijiet li inti tagħtihom mingħajr ebda interruzzjoni. L-għamara fil-klassi teħtieġ li tkun adatta għall-persuni li se jużawhom. Pereżempju, studenti iżgħar ikollhom bżonn siġġijiet li huma magħmula għalihom. Għalhekk ikollhom bżonn siġġijiet iżgħar.

Għandek idealment tkellem lill-prinċipal dwar l-għażliet possibbli għal siġġu. Imbagħad għandek tagħżel is-siġġijiet li għandhom il-potenzjal li jieħdu l-piż ta 'l-istudenti. Kun żgur li int fattur ukoll il-fattur ta 'kumdità ta' dawn is-siġġijiet meta jkollokhom

Il-promozzjoni tal-armonija fl-istudenti tiegħek

Fil-linja tat-tagħlim, bla dubju se tiltaqa 'ma' studenti li huma aggressivi. Huma ser jippruvaw jipprovokaw il-klassi tagħhom billi jargumentaw magħhom kontinwament. Anke hekk, ftakar li huwa d-dmir tiegħek u r-responsabbiltà li żżomm l-art sabiex tikkalkula argument li jissaħħan. Huwa importanti li tkun kalm anke meta jiġri li titlef il-paċenzja. Għalliema tajbin jikkonvertu dawn l-istess argumenti fi toroq prattiċi għat-tagħlim. Dejjem għandek tipprova taċċerta ruħek li tħeġġeġ lil studenti oħra biex jaqsmu dak kollu li hu li jistgħu dwar kwalunkwe nuqqas ta 'ftehim li jista' jiġri fil-qasam tal-klassi.

PRO pro oħra hawnhekk huwa li tkellem lill-istudent problema waħdu wara l-klassi. Ċertament hemm studenti li huma biss idejqek imma hemm ukoll studenti li jidhru li huma studenti problematiċi iżda fir-realtà huma għaddejjin minn tbatija emozzjonali. Din hija r-raġuni li dejjem ifittxu argumenti. Tista 'tnaqqas b'mod sinifikanti l-istress tagħhom jekk inti privata għal xi strateġiji għar-riżoluzzjoni tal-kunflitti.

Student Parteċipazzjoni

Tista 'ssib ukoll li hemm studenti partikolari li għandhom drawwa li tieħu l-klassi u jagħmlu ċert li l-vuċi tagħhom hija l-unika vuċi li tinstema'. Waqt li tkun proattiva hija kompletament multa u dandy, m'għandhiex u ma tistax tkun għad-detriment ta 'l-istudenti l-oħra. Il-klassi teħtieġ li tkun ambjent ta 'ħbiberija fejn l-istudenti kollha jħossuhom komdi u merħba biex jipparteċipaw. L-istudenti kollha li għandek għandhom ikunu jistgħu jesprimu ruħhom mingħajr biża 'ta' riperkussjonijiet u jitgħallmu. Għandek tagħmilha attivament punt biex tiżgura li kulħadd fil-klassi jkun qed jieħu sehem fid-diskussjonijiet. Fl-istess ħin, kun żgur li meta tkun qed tagħmel dan, m'intix immirat lejn student wieħed tat-tkellmu u lanqas isegwuh. Int qed tipprova taċċerta ruħek li kulħadd ikollu l-opportunità li jipparteċipa.

Kun żgur li timpenja ruħha lil dawk li huma bored jew mhux interessanti

Filwaqt li hija ħaġa waħda li tittratta studenti żejda, hija logħba tal-ballun kompletament differenti meta niġu għall-istudenti li ma jħobbux jieħdu sehem f'attivitajiet u diskussjonijiet fil-klassi. Esperti jirrakkomandaw li inti sejħa kull student bl-isem tagħhom. Għandek taċċerta ruħek li qed tipprovdi spazju sigur għall-istudenti kollha bħala xi wħud huma aktar sensittivi minn oħrajn. Kun żgur li żżommha ħafifa anke meta jkollok il-ħtieġa li tikkoreġihom.

Hemm ħafna studenti li huma kwieti minħabba li mhumiex kunfidenti, iħossuhom daqslikieku mhumiex intelliġenti biżżejjed. Għandek tieħu din iċ-ċans sabiex tkun il-forza gwida tagħhom. Tgħinhom isibuhom xi ħaġa li huma attwalment tajbin u jgawdu jagħmlu.

MLA.

Għalliema huma kontinwament jiffaċċjaw pletora ta 'sfidi, iżda ħadd kien aktar prevalenti fis-seklu 21 milli teduka ġabra diversa ta' studenti. Fil-qalba tal-isfidi attwali fit-tagħlim tal-istudenti P-12, l-għalliema ta 'qabel is-servizz jistgħu jkunu taħt kuntratt distrettwali iżda ma jistgħux jiġu ppreparati għat-tagħlim ta' studenti b'diżabilità, l-istudenti bla dar, it-tieni lingwa reċentement immigraw lejn l-Istati Uniti, jew studenti li jiffaċċjaw sfidi emozzjonali jew dipendenza.

Negħlbu l-isfidi attwali fil-P-12 professjoni tat-tagħlim huwa ktieb ta 'referenza essenzjali li jipprovdi għarfien, strateġiji, u soluzzjonijiet biex jingħelbu l-isfidi attwali esperjenzati minn P-12 għalliema b'mod ġenerali u edukazzjoni speċjali. Li fihom kopertura fuq firxa wiesgħa ta 'suġġetti bħall-edukazzjoni globali, l-iżvilupp professjonali, u t-tagħlim li jirrispondi, dan il-ktieb huwa ddisinjat idealment għall-edukaturi, l-amministraturi, il-psikologi tal-iskola, il-konsulenti, l-akkademiċi, ir-riċerkaturi, u studenti li jfittxu riċerka attwali dwar tagħlim li jirrispondi kulturalment.

Jekk tkompli tuża din il-websajt, aħna nifhmu li inti taqbel mal-politika tal-privatezza tagħna kif aġġornat. Billi tikklikkja fuq il-buttuna hawn taħt, taċċetta l-użu tal-cookies minn din il-websajt. Tista 'tbiddel l-issettjar tal-cookie tiegħek fi kwalunkwe ħin billi tbiddel is-settings tal-browser tiegħek jew tikkuntattja l-ISP tiegħek.

Login

Qabel ma nitkellmu dwar l-għalliema tal-isfidi jiffaċċjaw fit-twettiq tax-xogħol tagħhom li l-ewwel iridu niċċelebraw ir-rigal kbir li jkollok din l-influwenza tremenda fuq il-ħajja tat-tfal. Studji juru li l-għalliem huwa t-tieni, wara l-istudent innifsu, l-iktar komponent influwenti biex jagħmel effett fuq il-kisba tal-istudenti. Dawn l-istudji juru wkoll li l-għalliema li jaħdmu bħala tim jistgħu jiksbu aktar. John Hattie Fil-meta-analiżi tiegħu ta 'aktar minn 1200 studju kkonkluda li n-numru wieħed influwenza relatata mal-kisba tal-istudenti huwa dak li hu sejjaħ l-effikaċja kollettiva tal-għalliem, li hija t-twemmin kollettiv tal-persunal tal-iskola fl-abbiltà tagħhom li jaffettwaw b'mod pożittiv .

Għalhekk, meta nitkellmu dwar l-isfidi li l-għalliema jiffaċċjaw it-twettiq tax-xogħol tagħhom, l-isfidi li wara kollox isaħħu t-talba għall-professjoni, aħna qed jissostanzjaw it-talba għall-ħtieġa ta 'tagħlim ippreparat tajjeb, professjonalment imħarreġ Dan jista 'jimmaniġġja l-bidla u jiżgura li kull tifel jitgħallem. Bħala fakultà tal-edukazzjoni, nemmen li għandna responsabbiltà kbira fit-tagħmir tal-għalliema prospettivi tagħna u nappoġġjaw l-għalliema diġà fil-professjoni bl-għarfien pedagoġiku biex nilħqu l-bżonnijiet tal-istudenti kollha. Għandna bżonn niżguraw li l-għalliema tagħna jkollhom l-għarfien biex jaqraw il-kuntest li fih qed jaħdmu u japplikaw l-għodod pedagoġiċi li jagħmlu t-tagħlim. Aħna rridu li l-għalliema tagħna jemmnu fil-qawwa trasformattiva tagħhom u dak li jistgħu jġibu fl-istudenti tagħhom meta jemmnu fihom.

Fl-opinjoni tiegħi kieku kelli insemmu żewġ sfidi li l-edukaturi tagħna qed jiffaċċjaw fl-iskejjel, nsemmi dawn: imġiba tal-istudenti u l-isfida li nilħqu l-ħtiġijiet differenti tal-istudenti. L-għalliema fi żminijiet għandhom jiffaċċjaw ir-realtà ta 'mġiba turi diżrispett mill-istudenti. Sfortunatament, iż-żgħażagħ jaraw lil hinn minn din l-imġiba negattiva madwarhom. M'hemm l-ebda riċetta faċli u dritta 'l quddiem biex tittratta din l-imġiba u għalhekk l-għalliema għandhom bżonn jużaw il-preparazzjoni fundamentali tagħhom, jaħdmu ma' ġenituri u professjonisti oħra biex jiżguraw li l-istudenti jirċievu rispons pożittiv biex jittrasformaw tali imġiba għal waħda aċċettabbli soċjalment.

It-tieni l-hekk imsejjaħ l-isfida tirrifletti kuntest li huwa kkaratterizzat minn realtà tad-diversità. Fl-aħħar ftit snin ix-xenarju ta 'l-iskejjel tagħna nbidel b'mod konsiderevoli. Ir-realtà multikulturali fl-iskejjel Maltin u s-soċjetà qed tieħu fuq dimensjonijiet ġodda ta 'kumplessità. Għalhekk, ġestjoni effettiva bħal din diversità miġjuba 'l quddiem sfida ġdida. L-istudenti ġejjin mill-irkejjen kollha tad-Dinja, kulturi, tradizzjonijiet mhux familjari, u l-lingwa jistgħu jipproduċu ansjetajiet, ostilitajiet, preġudizzji, u imgieba razzisti fost dawk li ma jifhmux il-ġodda jew li jipperċepihom bħala theddid għas-sigurtà u s-sigurtà tagħhom. Dawn il-kwistjonijiet għandhom implikazzjonijiet profondi għall-iżvilupp ta 'programmi u prattiki ta' istruzzjoni fil-livelli kollha ta 'edukazzjoni li jirrispondu b'mod pożittiv u kostruttiv għad-diversità.

Ħafna edukaturi għadhom jipperċepixxu din ir-realtà bħala chore addizzjonali imqanqla minn xi kriżi. Wara lit-tfal b'diversi etniċi, lingwa, sfondi reliġjużi u kulturali fil-klassi jibqgħu sfida li ħafna edukaturi għadhom iħossuhom mhux ippreparati biex jimmaniġġjaw. Dan ovvjament cries għal aktar appoġġ fil-klassi biex jgħinu lill-għalliema nisġa edukazzjoni għad-diversità fil-qalba ċentrali tal-kurrikulu, istruzzjoni, klima klassi u valutazzjoni.

Ir-riċerka internazzjonali turi li edukazzjoni multikulturali u edukazzjoni għad-diversità, tagħmel skola aktar relevanti u effettiva. L-istudenti jwettqu ħafna aħjar meta l-kurrikulu li noffru għandha relevanza akbar għall-kulturi u l-esperjenzi tal-iskola tat-tfal. L-edukazzjoni għad-diversità, tista 'tkun soluzzjoni għal nuqqas ta' kisba u biex ma tħallix tfal lura. L-għoti ta 'setgħa lill-għalliema biex jirriflettu l-kontribuzzjonijiet kulturali, etniċi, razzjali u soċjali differenti li ssawwar is-soċjetà fil-kurrikulu tagħhom ser jipprovdu opportunitajiet aħjar għall-istudenti kollha biex jirnexxu.

Avviż tal-Cookie

Dan il-websajt juża cookies, inklużi dawk ta 'parti terza, biex jippermettu analiżi ta' kif in-nies jużaw il-websajt tagħna sabiex itejbu l-esperjenza tiegħek u s-servizzi tagħna. Billi tkompli tuża l-websajt tagħna, taqbel mal-użu ta 'cookies bħal dawn.

Navigazzjoni tas-Sit

L-edukazzjoni hija waħda mill-aktar professjonijiet iddominati nisa. Madwar 75% tal-għalliema K-12 u 90% tal-għalliema tal-iskola elementari huma nisa. It-tagħlim għandu wirt bħala professjoni li ġie meqjus bħala passaġġ tal-karriera għan-nisa.

Bħalissa, hemm nuqqas kbir ta 'għalliema K-12 fl-Istati Uniti (nuqqas stmat ta' 110,000 għalliema). Paga baxxa hija waħda mir-raġunijiet ewlenin għalfejn l-individwi qed jevitaw jew jitilqu t-tagħlim, flimkien ma 'finanzjament insuffiċjenti għall-edukazzjoni ġenerali u n-nuqqas ta' żvilupp professjonali kontinwu.

Relatati

Slideshare juża cookies biex ittejjeb il-funzjonalità u l-prestazzjoni, u biex jagħtuk reklamar relevanti. Jekk inti tkompli browsing-sit, inti taqbel li l-użu ta 'cookies fuq din il-websajt. Ara l-Ftehim tal-Utent u l-Politika tal-Privatezza tagħna.

L-għalliema mhumiex biss għalliema. Huma wkoll nies. Fi kwistjonijiet ta 'stradġni ta' l-identità professjonali u personali, dan il-modulu jaqa 'mal-għażliet professjonali l-għalliema huma meħtieġa jagħmlu, u jagħmlu, fl-iżvilupp ta' l-għarfien, il-ħiliet u l-valuri ta 'studenti. Il-modulu tiegħu huwa adattat għaż-żewġ għalliema novizzi fl-irwol tal-għalliem u għall-programmi waqt is-servizz li fihom l-għalliema li jipprattikaw jistgħu jqabblu b'mod evalwat l-esperjenzi tagħhom stess ma 'din il-ħarsa ġenerali sistematika tar-rwol ta' għalliem u tagħlim bħala professjoni. L-iffissar kuntestwali fl-Afrika t'Isfel huwa faċilment adattabbli għal settings oħra: il-kwistjonijiet ewlenin huma l-istess.

Rakkomandat

"Il-ħajja hija pjuttost differenti. Ibda s-sena, kellna żewġ għalliema fl-iskejjel pubbliċi taż-żona manistee li telqu," qal Stacey Andrews-Ramsey, President tal-Assoċjazzjoni tal-Għalliema tal-Manistée u għalliem f'Mandie Medda / Skola sekondarja. "Huma kienu żewġ għalliema verament tajba li aħna verament gustado fuq l-istaff tagħna, iżda huma ddeċidew ma 'dak li kien qed jinżel bit-tagħlim u s-sitwazzjoni din is-sena, huma biss ma riedx li jibqgħu f'din id-dinja tax-xogħol. Tkun xi tkun ir-raġunijiet tagħhom - i Ma nafx kollha kemm huma - imma ħallew.

"Kull darba li għandna għalliem jirtiraw jew jitilqu, aħna biss verament jħossu bħal edukatur tajba ħalla l-klassi fejn għamlu differenza mat-tfal. Ilna xxurtjati li konna sostitwiti minnhom ma 'edukaturi tajba, iżda fl-istess ħin, int qatt ma trid li titlaq. Issa għandna tfal fir-raba' sena tagħhom ta 'tagħlim u li qed jistaqsu jekk humiex se jagħmluha matul is-sena. "

"Il-kwistjoni prinċipalment ma 'l-għalliema elementari hija li jħossu bħal li qed jagħmlu żewġ kurrikuli. Għadna għandna bżonn nagħmlu l-kurrikulu li aħna adottajna snin ilu għat-tfal fil-persuna, imma għall-internet Tfal, qed jagħmlu dan il-pjattaforma tal-kanvas / jaċċelleraw, "qal Dana Dobis, għalliem fl-Iskola Elementari ta 'Kennedy. "L-għalliema għandhom ikunu responsabbli kemm għall-istudenti virtwali u fil-persuna, iżda huma fil-fatt iħossu bħal li qed jagħmlu żewġ kurrikuli għax qed ikollhom jagħmlu l-personalment ma 'kurrikulu wieħed u online hija xi ħaġa differenti." <

"Id-distrett tagħna verament ried jistabbilixxi pjan fejn it-tfal jistgħu faċilment transizzjoni lura fi klassi mill-internet. Allura l-iskedi tagħna jidhru, hawn klassi regolari tiegħek u hawn il-klassi virtwali tal-ġenb ," hi qalet. "L-istudenti tiegħi fl-iskola għolja jistgħu jidħlu fi kwalunkwe ħin li jridu, imma dan ifisser li qed niċċekkjahom matul il-ġurnata kollha. Kellhom kwistjoni tat-teknoloġija? Għandhom mistoqsija? L-għalf tagħhom kien dovut fofs il-lejl, għalhekk il-ġurnata li jmiss qed niċċekkja x-xogħol li għamlu, imma forsi għal xi raġuni li ma kisbux.

Impjiegi sħaħ, "qal Brooke Mcisaac, Direttur Edukazzjoni Speċjali ta 'Misd. "Fil-persuna l-ġurnata kollha, online kollha bil-lejl - dawk it-tipi ta 'affarijiet. Huwa liebes ħafna u għeja fuq lkoll, għalhekk l-aqwa xenarju li ħsibna li nistgħu niġu għal mezz aktar kuntent għal personalment u onlajn kellu jagħti L-istaff tagħna ftit ħin biex ikun jista 'jagħmel dan. "

Aħna nużaw cookies
Aħna nużaw cookies biex niżguraw li nagħtuk l-aqwa esperjenza fuq il-websajt tagħna. Bl-użu tal-websajt taqbel mal-użu tagħna ta 'cookies.
Ħalli cookies.