Ikollok bżonn li jkollok JavaScript sabiex ikollok aċċess għal dan is-sit.

L-ewwel ħaġa li għandek tkun taf li tidħol f'dan il-programm hija li ħadd ma jkun se jżomm idejk. Inti responsabbli biex tiltaqa 'mal-iskadenzi u tmexxi r-riċerka tiegħek' il quddiem. Tista ', u tista', żlieq mill-qsim. I ma jfissirx li biża inti jew tagħmel inti jibżgħu dwar dan il-programm. Huwa iktar li tavżak li l-esperjenza u s-suċċess tiegħek hawnhekk huma kompletament f'idejk. Reach out għall-professuri tiegħek. Huma għandhom ħafna opportunitajiet għalik biex jipparteċipaw fi u huma aktar allura lesti li jgħinuk tirnexxi. Madankollu, m'għandhomx ħin biex javviċinawlek, għalhekk ikunu proattivi. Huma ser avukat għalik, imma biss jekk tqabbad magħhom.

Il-parir li jmiss tiegħi huwa li dejjem jistaqsu mistoqsijiet. Il-kurżità hija dak li jippermettilek tirnexxi f'dan il-qasam. Qatt m'għandek tieħu l-informazzjoni li tirċievi għal valur nominali. Mur riċerka it yourself u jsiru edukati dwar is-suġġett. Filwaqt li jista 'jkun intimidanti biex titkellem fil-klassi u tista' tħossok li trid tidher "Smart", m'għandekx bżonn tipprova lilek innifsek. Inti ltqajna fil-programm sabiex inti huma kapaċi b'mod ċar. Inti għandek intelliġenza u issa huwa l-ħin tiegħek biex tespandi l-għarfien tiegħek.

Jien ma baqgħu ħajjin l-ewwel sena ta 'skola grad mingħajr l-għajnuna mill-klassi tiegħi. Jien żviluppajt xi ħbiberiji aqwa u sistema ġdida ta 'appoġġ. Meta kont qed nitħabat, laħaq il-klassi tiegħi u tgħallimt li ma kontx waħdu. It-tieni kwart kien it-trimestru mill-infern għalina lkoll. Jafu din l-informazzjoni miġjuba kull wieħed minna permezz. Kun żgur li tqabbad u tara lil xulxin barra mill-klassi. Huma ser isiru l-uniċi nies li tkun kapaċi titkellem mingħajr stares vojta. Il-kunfidanti personali tiegħek, il-grupp morali, u l-appoġġ kostanti. Użahom. Huma ser jużawek.

Bil dan f'moħħu, kif inti twaqqaf fl I-264, huwa kritiku inti ssib Aqua Verde. Dan gem huwa perfett biex joqtlu l-ħin bejn il-klassijiet. Jekk għandek lakuni ta '2-3 sigħat bħalma għamilna, issib dan bħala l-aħjar post biex taqbad il-koorti kollha u jbattu. Nirrakkomanda t-tonn Margarita. Il-klassi tiegħi u jien qatta 'ħafna wara nofsinhar illaxkar, goofing off, u tilmenta dwar il-ħajja hawn. Hemm xi ħaġa maġika dwar l-ikel medjokri li jġib lil kulħadd flimkien.

________________ Ġimgħa 9: Ġunju 1I jkollhom jgħidu li I ġew jittraskuraw dawn ir-riflessjonijiet. Jien qatt ma kont wieħed biex inqiegħed il-ħsibijiet tiegħi fuq il-karta u nimurta darba biss f'ħajti. Hekk kif nirrifletti fuq dan il-proċess, nixtieq ngħid li ma kienx ta 'benefiċċju kbir għalija. Jien inħobb l-idea li nirrifletti, u nkun sfurzat nagħmel hekk. Madankollu, li jkollok tpoġġiha bil-miktub hija fejn immur astray. Inħoss li l-ġurnal mhux għall-benefiċċju tiegħi imma iktar għal tiegħek (Dave). Naturalment jirriflettu permezz ħsibijiet interni tiegħi stess u jsibu l-pass żejjed biex tkun aktar tedious minn ta 'benefiċċju. B'dak li ntqal, huwa eżerċizzju tajjeb għalija peress li dejjem għandi bżonn l-għajnuna fuq il-kitba tiegħi.

Bħala membru ta 'l-udjenza li jara l-preżentazzjonijiet, insib li d-diskussjonijiet huma interessanti u li kif niffoka fuq l-istil tal-preżentazzjoni u l-kunsinna li qed nidentifika t-twemmin tiegħi stess ta' x'inhuma preżentazzjonijiet tajbin. Kien diffiċli peress li bdejt noħloq il-preżentazzjoni tiegħi biex niddetermina l-aqwa fluss. Jien qatt ma npoġġi ħafna sforz konxju fid-disinn tal-preżentazzjoni. Jien ma pprattikajtx run sħiħ minn qabel imma jien kurjuż li nara jekk id-disinn maħsub sew jagħtini iktar kunfidenza jew nagħmel il-preżentazzjoni aktar faċli.

Kif din il-ġimgħa kienet iffukata fuq il-preżentazzjoni, bdejt li checkout. Nifhem l-importanza tal-preżentazzjoni u nkunu nafu li għandi ħafna biex ittejjeb. Madankollu, meta konna mitluba li voluntier biex jiffirmaw li jiġu rreġistrati waqt li jippreżentaw, sirt imbeżża. I ma simili jaraw / jisimgħu lili nnifsi ramble. Nirrikonoxxi fl-aħħar se jkun esperjenza ta 'tagħlim kbir imma t-tendenza naturali tiegħi hija li tistħi. Issa li ffirmat għal data li tippreżenta, jien inkwetat.

Jien qatt ma kont preżentatur b'saħħtu u qatt ma gawdew minnha. L-esperjenza tiegħi dejjem kienet, hawnhekk hija suġġett assenjat, għandek 10 minuti biex tippreżentaha, u mur. Il-preżentazzjonijiet ta 'l-iskola rarament kienu madwar xi ħaġa li jien interessat ħafna, u ġeneralment ħassejt iktar ċrieki oħra biex tiżdied. Inħobb nitkellem (ċar) imma b'mod inqas informali li jinkoraġġixxi d-diskussjoni. Ma nixtieqx nitqies l-espert fil-kamra, speċjalment meta s-suġġett ma jinteressanix.

Issa timmaġina li assenjat preżentazzjoni dwar suġġett tal-għażla tiegħi tkun kompitu aktar faċli. Madankollu, kont qed naħli moħħok il-weekend kollu li qed nipprova niddeċiedi fuq suġġett. U jien gotten mkien. Huwa diffiċli li tagħżel suġġett li naħseb li se jappella għall-klassi u li jien interessat. Naħseb li l-ikbar inkwiet li qed ikolli huwa li għandi diffikultà biex niddetermina l-passjonijiet / l-interessi tiegħi. I simili li jaqra, play futbol, ​​kok, play logħob video, eċċ Iżda l-ebda waħda minn dawn jidhru li huma suġġett preżentazzjoni. I jista 'jkun fuq ħsieb dan, imma jekk I am li jiġu rreġistrati, nixtieq preżentazzjoni tiegħi li jkun tajjeb. Irrid li jkolli l- "passjoni" aħna nkomplu nirreferu għall-klassi li tagħmel lil kulħadd fil-kamra ma tistax tħares 'il bogħod.

Nibqa niġi lura biex ngħid storja. Għandi din il-ġlieda ma 'kif nista' nintegra l-għarfien fi storja. Kapaċi noħroġ b'ħafna ġrajjiet, imma dan ma jidhirx li jitwaħħal għal din l-assenjazzjoni. Meta kieku inti qatt preżenti wieħed minn dawk bħala preżentazzjoni? Forsi din il-ġimgħa, flimkien mal-preżentazzjoni, nistgħu niddiskutu kif toħroġ b'ideat għall-preżentazzjonijiet. Jew forsi, fil-jum tal-preżentazzjoni tiegħi, inti tista 'tipprovdi lili ma' suġġett u I se jagħti diskors 5 minuti dwar dan. B'xi mod, dan huwa inqas pressjoni għalija. ________________Week 3: April 20

I really jgawdu l-attività tagħna ta 'ħolqien ta' lecture klassi għall-ewwel jum. Kien interessanti li jiddiskuti dak li aħna bħala studenti kienu jgawdu. Il-kbir tagħha tkun tista 'ssib soluzzjoni għal dak li jista' jkollna kkunsidraw id-dgħjufija għall-esperjenzi tal-klassi tal-passat tagħna. Nixtieq aktar klassijiet imċaqalqa 'l bogħod mill-lekċers u ffukati fuq aktar attivi u idejn fuq it-tagħlim. Inħoss li lekċers huma l-aktar diffiċli biex wieħed jiffoka fuq. Bħala studenti gradwati, naħseb li l-maġġoranza minna ma jħobbux li nkunu tkellmu imma pjuttost ikollhom diskussjonijiet jew korsijiet ibbażati fuq il-problemi.

Waqt li tiddisinja l-ewwel klassi kienet kbira, jien qed nistaqsi kif il-professorsersers iżommu l-klassijiet tagħhom friski matul is-snin. Kemm professuri qed jaġġornaw b'mod attiv il-materjal tal-kors tagħhom biex iżommu l-istudenti tagħhom involuti? Nsibha diffiċli bħala student f'qasam ġdid, li għandu jiġi assenjat qari minn 10+ snin ilu. Mhux il-professuri kollha jagħmlu dan, u ħafna minn dawn il-qari huma karti fundamentali li nifhem. Madankollu, I igawdu qari aktar dwar u ġejjin riċerka li huma ffokati fuq dak teżi tiegħi jista 'jappartjeni. Bħala student tal-Masters, inħoss li jien fuq kriżi tal-ħin biex nibda r-riċerka tiegħi u nitgħallem dwar ir-riċerka attwali fil-qasam. Ħafna mill-korsijiet MEBI huma mfassla ħafna għall-kandidati tal-PhD li għandhom iktar ħin biex jiżviluppaw bażi b'saħħitha. Liema metodi rajt jew taf li żżomm il-klassijiet friski u pertinenti kemm għall-masters kif ukoll għall-istudenti tal-PhD?

Kif ħafna fil-klassi jafu n-nisa reġjonali tal-majjistral fil-konferenza tal-kompjuters (nwric) kienet din il-weekend li għadda. Ilni fuq il-Kumitat tal-Ippjanar għall-aħħar tliet snin u se jkompli jivvolontarja. Din kienet opportunità kbira biex tqabbadni ma 'professjonisti u studenti kif ukoll nipprovduni b'tali mod li nagħti lura. Bħala wieħed mill-kelliema qal waqt it-taħdita tagħha, huwa importanti li tipprovdi lill-oħrajn bl-opportunitajiet li xortik tajba biżżejjed li jkollok.

Filwaqt I kien fil-konferenza, id-diskussjonijiet kellna fil-klassi jinżammu f'moħħna. Sibt ruħi mintix dak li l-konferenza kienet qed tipprovdi l-attendew u kif tidħol fl-għanijiet ta 'tagħlim tul ħajti. L-attendenza ta 'konferenzi kollha kemm hi hija ovvjament mod kif titgħallem dwar ir-riċerka fil-qasam speċifiku tiegħek, kif ukoll tipprovdi mod faċli biex tinnegozja ma' esperti. Madankollu, inħoss li din il-konferenza partikolari tipprovdi aktar.

Nisa huma l-minoranza fix-xjenza tal-kompjuter u l-inġinerija. Ħafna professjonisti nisa esperjenzaw ambjenti ostili fejn il-ħiliet tagħhom ġew skrutinizzati u kienu meħtieġa jippruvaw il-valur tagħhom mill-ġdid u għal darb'oħra. Anke fil-klassijiet tax-xjenza tal-kompjuter tiegħi inħoss iżolati. L-agħar parti kienet imdawra minn individwi li għamlu tħossok inferjuri. Ħafna nisa jiddeskrivu tħossok bħal "imposter" fl-iskola u l-karriera tagħhom stess.

Bħala edukaturi u studenti, kif noħolqu ambjent fejn l-individwi ma jħossux li huma siwi u għandhom jippruvaw il-ġurnata tal-intelliġenza tagħhom? Hemm mod kif nistgħu ngħallmu lill-istudenti li huwa tajjeb li ma tkunx taf it-tweġibiet u li ma jitkellimx bħala persuna? Naf li l-konferenza nwric tippermetti lin-nisa jkunu komdi għal jum u let personalità tagħhom juru mingħajr biża ta 'ġudizzju. Ħadd ma jikkummenta "Int pjuttost tajjeb għal tifla" jew tagħti l-ġudizzju meta wieħed ikollu idea ħażina.

Inħoss li dan jitkellem mal-kultura tas-soċjetà tagħna u kif għandna din l-impressjoni li tgħid "Ma nafx" mhix aċċettabbli. Aħna tkellimna dwar dan matul il-video Harvard u kif il-problema ma kinitx li l-gradwati kienu żbaljati, iżda li kienu kunfidenti. Jiena naqbel ma 'Sean li xi wħud minn dawn il-gradwati setgħu kienu jirrispondu bi tweġiba mhux għax kienu kunfidenti imma għax kienu jibżgħu li jgħidu li ma kinux ċert. Is-soċjetà tagħna toħloq l-istigma li tkun kunfidenti u ħażina hija aħjar minn umli u ċert. M'inix ċert kif nibdel dan imma naqbel li din hija xi ħaġa li l-għalliema u s-soċjetà għandhom jindirizzaw.

I jgawdu l-klassi tal-Ħamis minħabba d-diskussjoni dwar tipprova tinkludi dak it-tagħlim. Nemmen li l-fokus tat-tagħlim attiv u t-tagħlim tul il-ħajja għandu jestendi lil hinn mill-akkademiċi. Dan huwa l-inkwiet li kelli bil-qari tagħna. Sibt li ddefinixxew it-tagħlim bħala li jappartjenu biss għal qasam wieħed u akkademiċi. Inħoss li l-esperjenza tal-ħajja, il-passatempi, u l-interazzjonijiet umani huma l-modi ewlenin biex nikseb l-edukazzjoni li ngawdi.

Meta nikkunsidra l-valuri tiegħi fil-ħajja u dak li nispera li tlesti bħala bniedem, ma nikkunsidrax biss is-suċċess akkademiku tiegħi. Aktar importanti għalija hija li persuna tonda sew, miftuħa u li tevolvi kontinwament. M'hemm l-ebda dubju li l-edukazzjoni u t-tagħlim huma kruċjali għal dan. Madankollu, insib li l-maġġoranza tal-awto-tagħlim tiegħi mhix iffukata fuq l-informatika. Dan ifisser li għażilt qasam li mhux il-passjoni tiegħi? Ma naħsibx hekk. Jekk xejn, juri li mhux xi ħadd interessat fit-tagħlim tal-fond u d-diffikultà li jiffoka fuq xogħol wieħed disponibbli.

Kif dejjem kien f'ambjent akkademiku, jien qatt ma marret lil hinn mill-istudji tiegħi biex naqra iktar materjali 'edukattivi'. Meta nasal id-dar mill-klassijiet qari ġurnali xjentifiċi huwa l-aħħar tax-xewqat tiegħi. Minflok niffoka fuq il-passatempi l-oħra tat-tisjir, tal-qari (non-finzjoni), logħob, futbol, ​​u trash tal-mistħija tat-TV (irridu li jkollna xi divertiment ħati, id-dritt?). Jien nargumenta li l-maġġoranza ta 'dawn iżidu l-valur għall-ħajja tiegħi u huma sfida mentali / fiżikament. Napprezza li nkun kapaċi niddiskuti varjetà ta 'suġġetti ma' individwi.

I am ċert kif I se jkun fil-futur bħala student tul il-ħajja. Naf li se nkompli niffoka fuq li jkollok bilanċ tal-ħajja tax-xogħol. Naħseb li se nkompli naqra, issajjar, u l-kaċċa bħala mezz ta 'tagħlim. Nixtieq voluntier għall-biobuqu (possibbli riżultat għal dan il-kors?), Non-profitt immirati lejn jkollna studenti iskola għolja interessati fix-xjenzi. Issir aktar involut fil-komunità tax-xjenza u l-informatika se tippermettini nibqa 'aġġornat fuq il-post. Jekk naħdem f'post bħal Seattle Biomed I se tippjana li tattendi seminars ta 'kull ġimgħa biex titgħallem dwar ir-riċerka li qed issir fil-kumpanija kollha. Lil hinn minnu għalkemm, m'intix ċert minn liema azzjonijiet se nieħu. Nisperaw f'10 ġimgħat se jkolli idea aħjar dwar dan.

Jirriflettu l-Ġurnal tal-Qari fit-Tagħlim tal-Kitba

Dejjiema, M., Grabe, W., Mosenhal, P., Mulcahy-Ernt, P., & Skeda, M. (1998). Qafas TOEFL 2000 għall-ittestjar tal-komprensjoni tal-qari: dokument ta 'ħidma. Princeton, NJ: Servizz ta 'ttestjar edukattiv.

seow, A. (2002). Il-proċess tal-kitba u l-kitba tal-proċess. Fil J. C. Richard, & W. A. ​​Renandya (EDS.), Metodoloġija fit-tagħlim tal-lingwi: antoloġija tal-prattika attwali (PP. 315-320). Cambridge: Cambridge University Press.

Refbacks

Meta ngħallmu nitgħallmu dwar dak li jaħdem u dak li ma jaħdimx billi tuża awto-riflessjoni. Tgħallem lezzjoni, ġurnata, ġimgħa u ħares lura u ħu l-ħin biex teżamina dak li ħadem tajjeb, u dak li ma ħadimx.

Kull aspett tat-tagħlim u l-edukazzjoni inkluż il-karatteristiċi konjittivi tal-għalliem, psikoloġiku, soċjali / emozzjonali u professjonali jista 'jkun rifless. Kif Turi Fil-Klassi Tiegħek u l-Kwistjonijiet tal-Iskola Tiegħek! Kull aspett tal inti bħala persuna u għalliema impatti istudenti tiegħek u l-iskola kollha huwa affettwat fuq xi livell.

Għalliem ta 'student wieħed kelli sentejn ilu qal li kellu dar fit-tul mit-tqegħid tat-tagħlim tal-istudenti tiegħu. Huwa ħa dan il-vjaġġ twil biex jgħaddi mill-ġurnata tal-iskola tiegħu. Huwa se jaħseb dwar l-oqsma tal-ġurnata li marru tajjeb u l-oqsma tal-ġurnata li kieku jagħmel mod ieħor li jmiss. Suġġeriment wieħed li kelli għalih huwa li jkollok xi tip ta 'ġurnal jew tidħol eventwalment (wara li jsir sewqan :) Irrekordja dawk il-ħsibijiet. Anki jekk taħseb li qatt ma tinsa minnhom, is-sena hija tant mimlija u m'hemm l-ebda mod biex tiftakar kollox.

Niżżel id-dokument ta 'riflessjoni ta' kull ġimgħa hawn

L-istudent fuq in-naħa tax-xellug ta 'l-istampa, Hailey qasmet ukoll il-ġurnal tagħha li hija tuża kuljum biex tikteb. L-għalliem ta' kollaborazzjoni tagħha ħeġġeġha biex tuża ġurnal ta 'kuljum biex tikteb noti dwar il-ġurnata u mistoqsijiet li ġejjin up. I kien impressjonat hekk biex tara dan il-livell ta 'awto-riflessjoni minn għalliem student!