20 għandhom jgħallmu rutini iskola tan-nofs manuvrar-nofs

12 Proċeduri u Rutini tal-Klassi MustTeach

Staff Picks

Jekk il-ġestjoni tal-klassi hija ta 'fuq tal-moħħ għalik għax nibdew sena skolastika oħra, m'intix waħdek. Allura ħafna edukaturi fil-komunità tagħna weareceachers jgħidulna huma jitħabtu mal-ġestjoni klassi u qed tfittex appoġġ. Dawn il-proċeduri ta '12 -il klassi, irrakkomandati fil-Grupp ta 'Helpline tal-WeareTeachers tagħna fuq Facebook, huma post tajjeb ħafna biex tibda.

Uża sinjali tal-idejn

Is-sinjali tal-idejn jaħdmu għal-livelli kollha tal-grad u jistgħu jgħinu jimminimizzaw id-distrazzjonijiet mit-tagħlim u d-diskussjoni attiva tiegħek. Iċ-ċavetta biex tagħmilhom jaħdmu? "Ipprintja ċart bħala tfakkira," tgħid għalliem Mary M. "Ipprattikahom l-ewwel ftit jiem ta 'skola, allura jekk tifel jipprova jistaqsik xi ħaġa, tista' tindika l-grafika." Ara l-lista tagħna ta 'sinjali tal-idejn favoriti hawn.

Issettja rutina għall-kisi ta '

Tranżizzjonijiet jistgħu jkunu ta 'sfida għal tant tat-tfal tagħna. Tingħata istudenti idea ċara ta 'meta inti kollha se jimxu fuq l-attività li jmiss jistgħu verament jgħinu. Ħafna mill-għalliema tal-helpline tagħna qalu li l-użu ta 'arloġġ kien il-ponta tal-ġestjoni tal-klassi waħda. It-tajer tas-stoplight isaffru hawn fuq iżid CUe viżwali sabiħ. Hawn ponta: L-arloġġ fuq it-telefon tiegħek jaħdem tajjeb, speċjalment jekk l-istudenti tiegħek jiksbu biex jagħżlu l-ħoss ta 'twissija!

Ipprovdi "Bell Ringers"

Ringers tal-qanpiena, jew xogħol ta 'qanpiena, għajnuna biex tissettja t-ton għat-tagħlim tal-istudenti tal-minuta jimxu fil-kamra tiegħek. Jekk l-aspettattiva hija li l-istudenti immedjatament jibdew ix-xogħol tal-qanpiena tagħhom, int se timminimizza l-interruzzjonijiet li jseħħu b'mod naturali meta l-istudenti huma streaming fil-kamra tiegħek. Ix-xogħol tal-qanpiena kultant jista 'jkollu konnotazzjoni negattiva, imma m'għandhiex għalfejn tkun worksheets jew tikteb rispons. Iċċekkja dawn l-10 no-prep qanpiena-ringers għall-iskola tan-nofs ELA.

Share kalendarju tiegħek

"Jien nibgħat kalendarju fuq ġewwa tal-bieb tiegħi b'avvenimenti importanti ta 'dak ix-xahar," tgħid Tova R. "Meta l-istudenti għandhom ikunu jafu meta jkun hemm xi ħaġa, imorru fil-kalendarju." Karta u pinna mhux il-ġamm tiegħek? Il-Kalendarju tal-Google jagħmilha faċli li taqsam ukoll verżjoni diġitali. "Jien nħarreġ l-istudenti tiegħi biex nużaw il-Kalendarju tal-Google u l-Mudell Kif nużaha wkoll," tgħid Tamara R. "Darba fix-xahar għandna sessjoni tad-dar fejn innutaw u nirrevedu dati u avvenimenti importanti."

Kun ċar dwar ir-regoli tat-teknoloġija

Prevenzjoni ħin mitluf fit-tfittix u sann lapsijiet billi tistabbilixxi sistema u teħel miegħu. "Jien dejjem għandi żewġ lapsijiet għal kull student. Wieħed għall-iskrivanija tagħhom u wieħed fl-ixkaffa għall-emerġenzi, "tgħid Trisha M." lapsijiet kull student għandhom tejp katusa tagħhom stess u n-numru sabiex ikunu jistgħu jidentifikaw dan. Huwa qata 'l-interruzzjonijiet, l-argumenti, u l-kleptomania! " Ara iktar ideat għall-organizzazzjoni tal-lapsijiet hawn.

L-EDVOCAT

Kif l-għalliema jamministraw il-klassijiet tagħhom hija parti importanti biex tinkiseb ambjent effettiv ta 'tagħlim. L-edukaturi jafu li l-istudenti kollha jitgħallmu b'mod differenti, u jagħżlu l-istylecan ta 'istruzzjoni dritt itaffu kwistjonijiet ta' mġiba u jagħmlu struzzjoni tajba possibbli. Skond iċ-Ċentru Nazzjonali Komprensiv għall-Kwalità tal-Għalliema, korp sinifikanti ta 'riċerka juri wkoll li l-organizzazzjoni tal-klassi u l-abbiltà li jimmaniġġjaw b'mod effettiv l-imġiba tal-istudenti "jinfluwenzaw b'mod sinifikanti l-persistenza ta' għalliema ġodda fit-tagħlim tal-karrieri." F'dan il-kuntest, huwa ċar li t-teorija tal-istruzzjoni u l-istrateġiji tal-ġestjoni tal-klassi huma fost l-iktar aspetti importanti tal-edukazzjoni tal-għalliema.

Filwaqt li t-teorija tal-ġestjoni tal-klassi qed tevolvi kontinwament, hemm tliet teoristi ewlenin li jispikkaw meta niġu għall-edukazzjoni moderna. Matul is-sekli 20 u 21, esperti bħal B.. Skinner, William Glasser u Alfie Kohn irrivoluzzjona l-modi li l-għalliema jagħtu l-edukazzjoni. Li tifhem it-teoriji tagħhom jistgħu jgħinu lill-edukaturi jiddefinixxu l-metodi ta 'ġestjoni tal-klassi tagħhom stess u jieħdu deċiżjonijiet dwar kif l-aħjar approċċ interazzjonijiet ma' studenti.

b. . Il-kontribut ta 'Skinner għat-Teorija tat-Tagħlim ma jistax jiġi esaġerat. Ix-xogħol tiegħu huwa bbażat fuq l-idea li t-tagħlim huwa funzjoni tal-bidla fl-imġiba ċara. Skond Skinner, bidliet fl-imġiba huma riżultat ta 'tweġibiet individwi għal avvenimenti, jew stimoli, li jseħħu fl-ambjent tagħhom. Meta disinn ta 'rispons ta' stimolu (S-R) huwa ppremjat, l-individwu huwa kkundizzjonat biex jirrispondi bl-istess mod fil-futur. Il-muftieħ għat-teorija Skinner huwa rinfurzar, jew xi ħaġa li ssaħħaħ ir-rispons mixtieq. Dan jista 'jinkludi tifħir, gradi tajbin, premju jew saħansitra sensazzjoni ta' tlestija. Naturalment, it-tisħiħ negattiv iseħħ meta stimolu jirriżulta f'reazzjoni akbar meta jiġi rtirat. Il-prinċipju ċentrali tax-xogħol ta 'Skinner huwa li l-imġiba rinfurzata b'mod pożittiv se terġa' sseħħ. Huwa għalhekk li l-informazzjoni hija ppreżentata f'ammonti żgħar. It-tweġibiet jistgħu jiġu msaħħa, u t-tisħiħ jiġi applikat għal stimuli simili.

Hemm ħafna modi ovvji li x-xogħol Skinner ġie inkorporat direttament fis-sistemi tal-iskola moderna. Għalkemm il-premjijiet ġew utilizzati għal imġieba tajba ħafna qabel Skinner, ħafna sistemi ta 'ġestjoni ta' mġiba utilizzati fil-klassijiet tal-lum huma influwenzati mit-teoriji tiegħu. L-għalliema jużaw tifħir, feedback jew premjijiet immedjati meta jfittxu li jibdlu l-imġiba problematika tal-istudenti, u xi wħud saħansitra jużaw "ekonomiji token" biex jippremjaw lill-istudenti b'mod sistematiku.

William Glasser maħluqa t-terminu "teorija għażla" fl-1998 B'mod ġenerali, din it-teorija tiddikjara li kull ma nagħmlu huwa jaġixxi. Glasser jissuġġerixxi li kważi l-imġiba kollha hija magħżula, u aħna mmexxija mill-ġenetika biex jissodisfaw ħames bżonnijiet bażiċi: sopravivenza, imħabba u li jappartjenu, l-enerġija, il-libertà u l-gost. Fit-teorija tal-għażla, l-iktar ħtieġa importanti hija l-imħabba u l-appartenenza minħabba li l-konnessjoni ma 'oħrajn hija meħtieġa bħala bażi biex tissodisfa l-bżonnijiet l-oħra kollha. Il-klassi għandha għalhekk tkun post li jissodisfa l-bżonnijiet għall-istudenti.

L-ewwel, Glasser jidentifika għalliema bħala maniġers li għandhom bżonn jaħdmu b'mod effettiv jekk iridu jgħallmu b'suċċess l-istudenti tagħhom. Ir-rwol tal-għalliema bħala maniġers jeħtieġu li jiggwidaw lill-istudenti biex jifhmu li x-xogħol iebes u li jkun ubbidjenti huwa worth it u se jkollhom influwenza pożittiva fuq ħajjithom. L-għalliema jistgħu jiksbu dan billi jiżviluppaw relazzjonijiet pożittivi ma 'studenti u joħolqu esperjenzi ta' tagħlim attiv u relevanti li jippermettu lill-istudenti juru ħakma u suċċess.

Meta niġu għall-iżvilupp ta 'lezzjonijiet, għalliema li jipprattikaw it-teorija tal-għażla biex tiżgura li l-attivitajiet tal-klassi tal-istudenti huma mfassla biex jissodisfaw il-ħtiġijiet tal-istudenti. Dan jippermetti li titgħallem jiżdied waqt it-tnaqqis tat-tfixkil. L-istudenti huma kapaċi "jgħaqqdu, iħossu sens ta 'kompetenza u poter, għandhom xi libertà, u jgawdu lilhom infushom f'ambjent sigur u sigur," skond il-funder. Hemm tliet karatteristiċi komuni tal-klassijiet u skejjel li japplikaw it-teorija tal-għażla:

Biex timplimenta l-approċċi ta 'Kohn fil-klassi, l-għalliema jistgħu jippermettu lill-istudenti biex jesploraw is-suġġetti li jinteressawhom l-aktar. L-istudenti "għandhom ikunu jistgħu jaħsbu u jiktbu u jesploraw mingħajr ma joqogħdu jinkwetaw dwar kemm huma tajbin," jissuġġerixxi. B'mod ġenerali, Kohn jemmen li hemm enfasi wisq fuq kisba aktar milli l-proċess ta 'tagħlim. Huwa jenfasizza li mhux l-istudenti kollha jitgħallmu bl-istess pass, u l-istandards ma jqisux dan. B'mod ġenerali, Kohn jemmen fil-klassijiet fejn l-istudent huwa fiċ-ċentru ta 'kollox. Idealment, klassi bħal din għandha karatteristika:

F'termini ta 'sistemi moderni tal-iskola, l-approċċi ta' Kohn huma aktar konsistenti ma 'dawk użati fil-klassijiet elementari. L-element ewlieni huwa "bidla minn klassi kwieta u ġestita tajjeb għal waħda li hija vivaċi u għandha enfasi fuq it-tagħlim ta 'l-istudenti," jispjega Thomas Hanson fuq openeducation. et.

Meta l-edukaturi jkunu jistgħu jiffukaw fuq l-organizzazzjoni tal-klassi bħala mezz ta 'ġestjoni tal-imġiba, huma jiksbu riżultati aħjar għall-istudenti. Jekk inti interessat f'suġġetti ta 'edukazzjoni bħal dan, ikkunsidraw il-kaptan tal-edukazzjoni onlajn mill-Università ta' Husson. L-edukazzjoni fil-livell tal-gradwati hija ideali għall-għalliema li qed ifittxu li javvanzaw il-karriera tagħhom u jsiru mexxejja fil-klassi u lil hinn. Barra minn hekk, dan il-programm grad huwa ideali għal individwi interessati li jsiru speċjalisti kurrikulu / istruzzjoni, trejners korporattivi, disinjaturi tal-kors, żviluppaturi tal-politika edukattiva jew membri tal-fakultà miżjuda.

Irrispettivament mill-fokus professjonali tiegħek, il-programm ta 'Husson jgħin lill-edukaturi jiżviluppaw tekniki ta' tagħlim b'suċċess permezz ta 'approċċ ibbażat fuq inkjesta. Tista 'titgħallem aktar dwar dan il-programm kompletament onlajn hawn.

Guns fuq il-kampus iwasslu għall-grad

Bi kważi 30 sena fil-klassi tal-iskola medja u għolja bejn il-manuvrar tat-tim tan-nofs, għandna ħafna ħsibijiet dwar ir-rutini u l-proċeduri meħtieġa biex imexxu klassi ta 'suċċess.

Din il-lista mhix eżawrjenti imma nisperaw li nipprovdulek post biex tibda. Rakkomandazzjoni waħda hija li taħseb lura. Ibda billi taħseb dwar kif trid li l-klassi tiegħek tidher u tħoss meta l-istudenti jkunu qed jaħdmu u qed tgħallem. Staqsi lilek innifsek, "X'għandi ngħallem lill-istudenti tiegħi sabiex nilħaq dan l-istat ideali?"

I fissru xi rutini essenzjali iskola tan-nofs biex jgħallmu lill-istudenti tiegħek. Xi wħud, rajt għalliema effettivi jimplimentaw kif ukoll dawk li ħadmu jistaqsi fil-klassi tiegħi stess. (Xi kultant ir-rutini jitwieldu mill-ħtieġa)

rutini ta 'kuljum

Dan waqa 'fis - żgur li m'għandix għalfejn ngħallem lill-istudenti din - kategorija. Jirriżulta, għamilt. Huwa aħjar li tkun proattiva milli reattiva bħala għalliem jew ser ikollok studenti li jieħdu vantaġġ mill-ambigwità. Jien użajt dawn il-posters biex niggwida lill-istudenti tiegħi. "Ħu l-iktar rotta diretta lejn is-sedil tiegħek" kienet logħba li tibdel għalija.

Saħħan / Bell Ringer

Meta l-istudenti jeħtieġ li tiffoka lapsijiet tagħhom, dawn iqajmu naħa tagħhom u jagħmlu l-ittra p fil-lingwa tas-sinjali, so I tista 'sempliċement nod jew jgħidulhom li tistenna. Din hija proċedura waħda li ħadmet għalija. L-istudenti jafu li dejjem iridu jitolbu permess li jelimina kwalunkwe interruzzjonijiet rude waqt li qed nitgħallem. Xi għalliema għandhom sistema ta 'kummerċ sabiex il-lapes qatt ma jkun inċiżiv matul il-klassi.

"M'għandix lapes"

M'hemm l-ebda kombinazzjoni ta 'kliem midmum flimkien li jien méprisent aktar minn dawn (ħlief forsi "I ma jsibux"). Serjament, jista 'xi ħadd isolvu din il-problema għalija? Oħti u jien ċajta dwar ix-xiri ta 'dawn għal kull tabella fil-klassi tiegħi. Dak li hu daqshekk hilari, huwa li spiss immur għal-laqgħat fejn irrid nitlob li tissellef pinna. #teacherfail

Sinjali tal-idejn

Meta l-istudenti jgħollu idejhom, inti qed isostnu lilek innifsek għall-kaxxa Pandora meta inti sejħa fuqhom. Bl-użu ta 'sinjali tal-idejn, qed tpoġġi filtru fuq uħud minn dan l-ispam. Dan se jiffrankak ħafna enerġija. Waqt li tkun qed taħdem mal-grupp żgħir tiegħi, nieqaf dak li kont qed nagħmel biex nimxi madwar il-klassi biex nindirizza naħa mqajma, li ntalbet biss biex tmur fil-kamra tal-banju. Waqqaf il-ġenn! Uża sinjali tal-idejn!

Restroom

Meta l-istudenti jitħallew jużaw il-restroom fil-klassi tiegħek? Għandhom ċertu numru ta 'drabi li jitħallew imorru f'sitt ġimgħat? Kif issib dan? Iċċekkja l-proċedura brillanti Noelle użat fil-klassi tagħha.

Proċeduri ta 'tkeċċija

It-tagħlim bit-teknoloġija huwa privileġġ. Meta inti thedded li tieħu l bogħod l-iPad jew kompjuter, kun żgur li ssegwi. Ikollok pakkett ta 'xogħol ikkupjat u lest biex jagħti lill-istudenti li qed jagħżlu li jkunu barra mill-kompitu jew jittrattaw it-teknoloġija b'rispett. Proċedura oħra li għandek tikkonsidra hija kif it-teknoloġija titqassam u titneħħa. Tagħlim mill-bogħod ħoloq iktar ħtieġa għal rutini u proċeduri tat-teknoloġija. Oqgħod attent għal dak il-post - dalwaqt!

Cell Phones

L-iskola tiegħi għandha politika stretta li jekk għandek il-mowbajl tiegħek jew jekk titlaq, l-għalliema jiġbruhom u l-ġenituri għandhom jiġu pick up. Ħafna mill-iskejjel mhumiex bħal dik għalkemm. Filwaqt li t-telefowns jistgħu jkunu għodod, jistgħu jservu wkoll bħala distrazzjoni. Kun speċifiku dwar liema telefowns jintużaw fil-klassi tiegħek, u jeħlu miegħu. Tista 'tipprova dan jew tipprova dan. Jew iċċekkja l-punti tal-but - app li jippremja lill-istudenti biex joqogħdu mit-telefon tagħhom.

Kalkulaturi

Hemm ħafna proċeduri li għandhom jiġu mgħallma dwar dan it-tagħmir speċjalment jekk jappartjenu għall-iskola. Sibt li jkollhom kalkolaturi fuq il-ħajt u l-istudenti picking wieħed fuq il-mod fil deher li jaħdmu pjuttost tajjeb. Kun żgur li għandek rutina f'postha meta l-kalkolaturi jieqfu jaħdmu jew jispiċċaw mill-batteriji.

Aħna nużaw cookies
Aħna nużaw cookies biex niżguraw li nagħtuk l-aqwa esperjenza fuq il-websajt tagħna. Bl-użu tal-websajt taqbel mal-użu tagħna ta 'cookies.
Ħalli cookies.